職業生涯規劃

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然踏入這個擁擠的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？

因此，我試著為自己擬定乙份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力！

內涵：職業生涯規劃是個人在對自己的興趣、愛好、能力特點以及眼前機遇和制約因素等條件進行測定和權衡的基礎上，結合時代特點，為自己確定最佳的職業奮鬥目標和職業道路，並為實現此目標而確定行動方向，行動時間和行動方案。

意義：通過職業生涯規劃，實現個體和職業的匹配，體現個體價值的最大化。能激發自我實現的需要，培養積極向上的人生觀，增強個人在就業中的核心競爭力。

原則：連續性原則、清晰性原則、現實性原則、適應性原則、具體性原則。

小結：職業生涯是我們一生中投入時間、精力最多的組成部分，是我們實現人生價值的重要載體。所以我們必須切實做好職業生涯規劃。

二、自我分析（自我測評）

個人特質：

興趣：書法、閱讀、打桌球、聽歌。

個性：性格活潑開朗，做事細緻入微，有責任心、責任感，積極進取，誠實守信原則性強。

能力：優勢：思維敏捷，洞察力強，能對周圍的動態做出快速的反應。有較強的組織能力和環境適應能力。獨立性強。

不足：在處理事情時會顯得不自信。經歷少，對許多本質問題看得不是很透徹。

自身現狀：

在學習方面：獲得2009－2023年度三等獎學金一次，單項獎學金一次。

在工作方面：曾在系學生會及院學生會任，現任097151班班長。這些工作經歷鍛鍊了自己各方面的能力。

在活動方面：曾獲得院書法比賽一等獎，以及三好學生、優秀團員、優秀青年志願者等榮譽。

職業特質：

職業興趣：喜歡工作內容較靈活的職業。

職業能力：優勢：有根據工作要求向書本和他人學習的能力；有根據不全面的資訊進行分析、評價、選擇並作出最終決策的能力；有吃苦耐勞的精神。工作認真勤奮，能做到愛崗敬業。

劣勢：知識系統跟不上知識的更新換代；有些時候不能當機立斷；缺乏冒險精神。

職業價值觀：在短期是為實現生理需求即取得一定的經濟保障。中期就是找到歸屬需求。

形成一定的人際網路。長期就是得到自我尊重需求。最終是自我實現需求，即追求自我發展，自我豐富，自我滿足，自我價值的實現。

三、職業分析（職業生涯機會評估）

就業形勢：由於高校擴招，教育結構和整個就業機制與勞動力市場需求結構不協調，社會各種體制性因素的障礙，造成整個勞動力市場就業壓力加大。特別是對於剛剛畢業的大學生，個個單位都掛上了「謝絕畢業生」的牌匾，宣揚「非誠勿擾」。

加之金融危機，這對於大學生無疑是雪上加霜。大學生就業面臨嚴峻形勢。

學校環境：我在校學的是工商管理專業，在專業學習中，班級也有一種良好的氛圍，同學們都積極報考與自己專業有關或者感興趣的證書考試，並在課餘時間閱讀課外書籍為自己充電，大家都在為自己的夢想而奮鬥。在這樣的環境和氛圍下，我更有了前進的動力。

職業環境：

1. 職業前景：全球經濟一體化程序加速，中國加入wto必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，外來資本磨刀霍霍準備拓展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰。

他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造，向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識。從就業角度來說，根據獨之秀職業顧問公司相關調查資料顯示，工商管理各個專業儘管設定和就業方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。

2. 職業分析：工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。

它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理等。

3. 職業要求：

（一）職業崗位能力要求：

１、掌握技術，經營，服務綜合能力。主要勝任市場營銷，人力資源管理等部門的經理崗位工作。

2、有勝任本崗位工作的身體素質，高尚的職業道德，敬業愛崗精神。

3、適應管理工作現代化的要求，熟練地操作計算機，掌握一門外語。

（二）職業崗位知識要求：

１、掌握工商管理專業，特別是市場營銷，人力資源管理必須的管理方面的基礎理論知識。了解工商管理方面的政策法規。

2、掌握本專業所必須的先進實用的專業知識，　具有一定的生產經營領域的知識和商業流通領域的業務知識。

3、掌握工商管理會計和財務方面的知識，

4、具備一門外語聽，說，讀，寫，譯的一般能力。

四、職業定位（確定職業）

根據以上分析，我得出本人職業定位分析如下：

結論：職業目標：努力成為一名優秀的高層管理者。

五、規劃實施（制定生涯計畫）

短期目標

時間跨度：2011－2012

本期目標：學好專業課程，打好就業基礎，提高職業素養和職業技能。

實施策略：首先，制定本年目標，考取自己感興趣且與專業有關的證書。

其次，進一步了解自己的性格特徵、興趣愛好、考慮未來自己的職業，而不該隨波逐流。

最後，增加接觸社會的機會和頻率，在課餘時間從事兼職工作、參加社會實踐以獲取經驗和提高素質。

中期目標

時間跨度：2012－2013

本期目標：為就業做好準備，增強社會適應能力，提高求職心理素質、積累求職經驗。

實施策略：首先：為就業做好準備。在學好專業的同時，蒐集就業資訊。

其次：提高製作簡歷、自我介紹、筆試、面試的技巧，嘗試投遞簡歷，以增強社會適應能力，提高求職心理素質、積累求職經驗。

最後：還要熟悉單位的工作環境、工作流程、工作方法，了解具體工作崗位的工作職責。進行模擬面試演練。在實踐中總結經驗，在失敗中自我反省。

長期目標

時間跨度：2013－2018

本期目標：努力工作，並形成自己的人際關係網。提高自身層次，完成職場的飛躍。

實施策略：首先：學以致用，在工作中強化所學知識。

其次：完成職場的適應。

最後：在學習與工作相關的知識外，積極拓展其他方面的知識和能力，全面提高自己。

人生目標

時間跨度：一生

本期目標：實現自我滿足和自我價值的最大化。

實施策略：在考取註冊會計師之後，工作有了很大的餘地。我要在工作之餘學習法律、哲學、心理學……方面的知識，有可能是話到西部支教3年。

隨後就是去雜誌社等文化陣地兼職。讓自己一生中三件想做的職業都實現。實現自我價值的最大化和自我滿足的需求。

六、現實與規劃差距

1. 社會不斷發展，知識更新換代的週期越來越短，而自身知識系統的更新速度較慢，且學過的知識也會遺忘。

2. 人際交往能力還不足以在當今社會中游刃有餘。

3. 身體素質沒有達到標準。

4. 缺乏工作經驗。

縮小差距的方法

教育培訓：培訓是一種比較正規的方式，是最嚴謹的獲取資訊提高自己的方法。

1. 根據自己各方面存在的不足，在校接受相關課程培訓。利用圖書館充實自己。

2. 畢業可以根據需要選擇合適的社會或企業培訓。提公升自己的專業知識和各方面的能力。使自己更加接近目標。

討論交流：交流是一種面對面的最直接，獲取資訊最廣最多的有效方式。也是最普遍的方式。

1. 在校期間就有關問題向周圍同學，老師，親朋好友，競爭對手請教。

2. 畢業後和同道中人交流。多參加社會各個組織單位的交流活動。這不僅提高了我們各方面的素質，也擴大了我們的人際關係網。

進行實踐：「紙上得來終覺淺，得知此事要躬行」。實踐是鍛鍊能力，增長工作經驗的良方。

1. 在校期間多參加學校組織的一些社會實踐，多參加社團活動。利用課餘時間做一定量的兼職。

2. 畢業後，工作就是最好的實踐方式。我們不能單純的為了工作而工作，我們要從中學到我們在校不曾學到的東西。提公升工作技能。

七、評估與調整

「計畫趕不上變化」，職業規劃的制定是為實用效用而定。社會的飛速發展，知識的更新，國家經濟、政治政策的變化、自我評估的變化，都會是我們的規劃發生變動。為了使職業規劃更具可行性，我們必須對職業生涯規劃做一定的調整。

評估內容：職業目標評估、職業路徑評估、實施策略評估。

評估時間：半年一次，因為半年中足夠發生許多事。

評估原則：完整性原則、系統性原則、自評和他憑相結合原則。

八、結語

儘管就業形勢嚴峻，又加上金融危機，但是只要我們做好了職業生涯規劃並為之奮鬥，現在的社會發展人才，現在社會的核心力量，捨我其誰！

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