讚美三步驟1.描述孩子言行，讓他清楚自己的作為。2描述你的感受，使他明白其行為能使人受益；3概括其優點，加深印象。這會讓讚美更加有效。【校訊通家長課堂】
建議一：用「一句話」或「一分鐘」讚美來肯定孩子，盡可能找機會給他些概括行讚美，如「你總是很努力」，再找機會將其讚美三步驟延伸為一分鐘讚美【校訊通家長課堂】
建議二：讓孩子們聽到你向他表揚他的優點。如家裡來客人或外出在人前表揚孩子，他的優點被當眾傳播是種雙重的獎勵。日後他會努力地維持這個優點。【校訊通家長課堂】
建議三:給孩子寫些特別的字條，如將讚揚和激勵他的紙條貼在鏡子上或他的文具盒裡。寫下來的話就像個備忘錄，時刻提醒孩子你愛他並欣賞他的優點。【校訓通家長課堂】
家長好：我們現在已經學完了拼音，在開始學簡單的課文。對於我們的教材，想做一下簡單的說明，每篇課文後面的兩根藍色條裡有很多生字，這些生字是要求「會認」的生字，也就是要求每個孩子會認識這些字就行了，不要求會寫，但是一定要會認。
由於要求會認的生字比較多，學完課文後，可能有些孩子不能完全掌握，家長可以在家採用做遊戲的方式幫助孩子。方法1、將每篇課文後面藍色條裡的生字做成小一點的生字卡片（可以由家長寫字，孩子標拼音）2、平時抽空利用這些卡片和孩子玩打生字卡片的遊戲。3、在打生字卡片的過程中，發現孩子總是記不住的生字，把這些卡片貼在家裡孩子經常見的地方，多叫幾遍，讓生字與孩子多見幾面，這樣就熟悉了。
每篇課文後面「我會寫」的生字才是要求孩子必須會寫、會用的生字，要加強對「我會寫」生字的聽寫。另外，以前對拼音掌握不是很好的孩子，還要注意抽時間讀讀前面拼音部分的內容，加強複習。[師範附小馬麗】
幾點提醒：1、孩子在寫生字前一定要把書翻到那一頁，讓孩子認真觀察生字的筆畫在田字格里的位置，看清楚了再寫。2、寫完作業後可以讓孩子把寫的作業讀一遍，其實這個讀的過程就是檢查，我們一定要培養孩子仔細檢查作業的習慣。
3、影印預防接種證的，要把首頁和後面的接種日期都影印在一張紙上。
家長課堂總結
十月懷胎非常辛苦，怎麼樣讓小傢伙健康成長，是每一位父母最關心的問題。您是否意識到，寶寶的免疫系統並未發育完善，身體抵抗力弱，很容易受到外界感染而患上各種疾病。要想防患於未然，除了保證寶寶均衡的營養 科學的護理外，以助寶寶健康搭建自身的免疫系統，還必須依靠接種疫苗免疫預防的手段為嬌弱的寶寶搭建乙個積極...
家長課堂教案
讓我們與孩子架起親情的橋梁 談家長與孩子溝通 一 教學目標 1 讓家長能給孩子乙個正確的定位。2 樹立起家長對孩子 對自己的信心。3 學會搭建起與孩子溝通的平台。二 教學過程 一 匯入 那是我小時侯 常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養大忘不了一聲長嘆半壺老酒 ...
家長課堂有感
我發現孩子公升入四年級以來，學習的內容比以前深了不少，這主要體現在語文上，不光孩子感覺到了壓力，作為家長也有很大的壓力，這就需要孩子們不但有乙個好的學習習慣而且作為家長還要注重孩子學習能力的培養。說到學習能力無非就是自學的能力，也就是課前預習和課後複習的能力，其實這也是學校一直在強調的，通過這次的家...