我發現孩子公升入四年級以來，學習的內容比以前深了不少，這主要體現在語文上，不光孩子感覺到了壓力，作為家長也有很大的壓力，這就需要孩子們不但有乙個好的學習習慣而且作為家長還要注重孩子學習能力的培養。說到學習能力無非就是自學的能力，也就是課前預習和課後複習的能力，其實這也是學校一直在強調的，通過這次的家長課堂，我更加深知了預習和複習的重要性，也了解了在家如何指導孩子做好課前預習。
還記得三年級第一次做預習課文的時候，孩子無從下手，我們家長也不知道怎樣去輔導，之後老師給出了幾點預習要求之後，孩子按照條條框框也能預習下來，但長時間下來，我發現孩子都是在做表面功夫，深入不到課文內容，之後我就坐在孩子旁邊，一條一條的預習，乙個詞乙個詞的去解釋，一段話一段話的去幫助他理解，好像就是要講一遍課文似的，我發現孩子不但沒有興趣而且有點厭煩，因為每次花在預習上的時間都有點長。通過這次家長課堂的學習我才知道，在教育孩子養成預習的好習慣之前，一定要讓他了解預習的目的，以及掌握有效的預習方法。預習的目的就是讓孩子對所學的課程能夠做到心中有數，千萬不要讓孩子「一把抓」，試圖把所有的知識都弄懂，這樣做要麼會讓孩子感覺學習很累，要麼使孩子對聽課喪失興趣。
所以，預習不要求深，只要孩子能發現問題，第二天能夠帶著問題去聽課，預習的目的就達到了。
跟預習相輔相成的就是複習，孩子每天放學回家都是匆匆寫完學校留的家庭作業外，就從來也沒有複習的習慣，每次考試之前只能「臨時抱佛腳」，這樣考出來的成績固然不理想。我印象最深得一次就是，今年十一過後，孩子的課外英語輔導班在沒有通知的情況下，舉行了一次月考，當然孩子的成績是不理想。事後，我和孩子一起分析原因，孩子也贊同了我的說法，就是平常沒有複習英語的習慣，一邊學一邊忘，一到考試就全都忘了。
從那以後，不管時間多麼緊孩子都要抽出十分鐘來複習，以鞏固學習知識，連上學路上的時間也不放過。其實每次考試時，每一道題孩子都有做錯的可能，但有一點孩子卻從來不會出錯，那就是他們的名字從來都不會出錯。 道理很簡單，自己的名字，孩子天天聽、天天看、天天寫，早已爛熟於心，閉著眼睛都不會寫錯。
這說明什麼呢？說明只要是經常在腦海裡出現的東西，人就不容易忘掉，會記得很牢。孩子的學習也正是如此，只要能常常複習，孩子所學的那些知識就會在頭腦中根深蒂固，考試時又怎麼想不起來呢？
在會上，有一位家長提出來，孩子在家預習的都特別好，就是上課從來不主動展示自己的預習內容。後來老師說了一句話：「成功來自於自信，自信來自於實力，實力來自於腳踏實地。
」說的太對了，你不腳踏實地去做好一件事，怎麼又能有實力呢？沒有實力就不可能有自信。所以，今後我還是要從孩子踏實認真一步乙個腳印培養開始，多多鼓勵孩子，不急於求成，讓孩子踏踏實實的做好每一件事。
讓我們和孩子一起努力吧，去迎接嶄新的每一天。
年級：四年級六班
學生姓名：李卓遠
家長姓名：於丹
2023年10月26日
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