家長課堂教育

家長課堂：五大計策為孩子成功鋪路

1、補強計——讓孩子由自卑變自信

美國加州大家哲學博士詹姆斯。多伯林提出了「補強法則」。當乙個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重複出現。

因此，當孩子受到認可時，他(她)的自信就會被激發出來，不斷重複令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進的好孩子

2、冷淡計——讓孩子有一點自控能力

今天的孩子大多是獨生子女，受到家人無微不至的關懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養成了任性的習慣，這個壞習慣將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。專家建議孩子任性時不妨試試冷處理，這會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣。

3、放手計——培養孩子自己的事情自己做

不要什麼都為孩子做好，家長應當試著放開手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以後就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創造做事的機會和平台，孩子才能有自立能力，父母們也會少些麻煩。

4、誘導計——幫孩子跨過厭學的泥潭

幾乎每個孩子都多多少少有些厭學情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因為這種情緒會阻礙孩子學習的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學習也不是好辦法，這只會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導孩子學習的興趣，讓孩子自動自發地學習。

5、受挫計——給孩子乙個體驗失敗的機會

美國教育家卡樂爾。桑德堡說：「順境當然可以出人才，但逆境也可以出人才。

而且在逆境中經過挫折和千錘百鍊成長起來的孩子才更具生存競爭力。」也就是說為了增強孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創造一些適度的挫折情意，這種挫折教育對增強孩子的心理承受能力大有好處。