2011--2023年度第一學期第九冊數學科
教學總結
姑開小學五（3）班黃永平 2012.01.12
本期工作回顧
乙個學期即將過去。回顧本期工作：開學初，我根據新課程標準和有關檔案精神，結合本班學生的實際情況制定了具有可行性的教育教學工作計畫。
在工作中，我認真執行該教育教學工作計畫，積極探索，改革教學。以新課程促進課程改革，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養學生數學意志品質、技能，培育學生創新能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，最終的教育教學效果略見成效。
具體總結如下：
工作成績
1、認真制定教學計畫，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學、業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講台上，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。
還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
為培養高素質的下一代，我根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前，我認真備課，多方面去蒐集相關資料。為提高每節課的教學質量，我注重研究教材，把握好基礎、重點和難點。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
2、根據我所任教班級的實際情況：優生少，中差生卻俯視皆是。這麼些中差生又如何教好？
教學工作如何搞好？曾有一段時間,我對差生採取漠然。然而，課堂教學情況更不理想，出現有些開始不願上課，上課多次遲到。
我反思，是啊，有人曾說：如果孩子天生就是優生，哪教育還有什麼功能？又談什麼基礎的素質教育呢？
因而對佔絕大多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易於發現其缺點，而看不到優點，這有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：
差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，因此，在對待中差生時我學會了自我調控，具有自我調控的能力。
對於差生，我真正做到以情動人：首先做到「真誠」二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到「接受」，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到「理解」二字，即通過學生的眼睛看事物。
由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。
3、制定複習計畫，認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。
4、按時完成了本學期的教育教學任務。在常規教學中，我非常注重學生作業這溝通橋梁。首先，認真設計課堂作業。
根據教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業，作業題目的選材以開發學生智力、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則，力求滿足不同層次學生發展的需要。認真批改學生作業，對於課堂作業進行全批全改並及時幫助學生訂正錯誤、彌補學生知識漏洞。
5、認真開展培優輔差工作，提高全班的整體數學素質。
經驗教訓
怎樣教數學,《新課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育評價等多方面都提出了許多新的要求。傳統的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數學教師，不能及時的轉變思想、改變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。
與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業發展的唯一出路。沒有乙個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不可及，良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件。作為教師，必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，才能為在知識海洋裡前行的學生指明方向。
及時進行教學反思。認真對待學生作業。通過學生的作業來把握學生對所學知識、技能的掌握情況及學生的思維能力，及時調整教學方法和採取彌補措施。
存在問題及原因分析
本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待更加精煉，課堂調控能力也有待提高，學科科研能力有待加強·······。學生因其先天與後天因素及成長經歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質也各盡不同。因為很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
下期奮鬥目標
在今後的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養。使本班的數學教學效果更上乙個台階。
年度第一學期第十一冊數學科教學總結
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第九冊數學教學工作計畫
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學年度第一學期數學科教學總結
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