學年度第一學期數學科組工作計畫

一．指導思想

結合新課程的學習，徹底轉變教師的觀念，推動以學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的實踐，通過開展各種形式的教研活動，提高教師的業務水平和教學質量，認真開展課題研究，進一步推動課堂教學的改革，發揮教學評價的功能，促進課堂教學的優化；努力培養學生的創新精神和實踐能力。

二．主要工作

1．加強學習，轉變觀念，提高素質。

（1）加強新課程標準的學習。學習的方式主要是集中學，安排2次。要求寫好2篇以上學習新課程標準的筆記。

（2）加強教學評價理論的學習。開展這項工作的主要任務是做好宣傳發動和進行理論學習，學習的主要內容有：有關教學評價理論的資料，由教學新秀或學科帶頭人主講。

2． **和完善應用題教學的模式。本學期以應用題教學為研究重點，分低、中、高年部開展專項研究，各年部設負責人。本學期科組要進一步學習有關應用題教學的設計與理論，**教法、學法，並在課堂中大膽應用，改進發展、總結。

所有教師都安排上一節應用題研討課，並做好評課紀錄，期末**以應用題教學為主。

3．舉行數學奧林匹克競賽。

期中左右先預賽，17、18周左右決賽。

4．抓好常規教學。（1）健全集體制度，做好學習紀錄；（2）做好公開課的備課、評課、評優工作；（3）同級科作業和備課交流。

5．定好課題，開展科研活動。

6．抓好育苗杯輔導工作（五年級）。

7．評比活動：備課、教案、學生作業（包括教師批改）

三．具體工作

1---4周，制定科計畫；6周，新課程標準學習，同級科互檢作業、備課；7---8周，檢查作業、備課情況；10周，科組進行新課程標準學習；11周，奧林匹克預賽；12周，聽課、全校學生分低、中、高三個組別舉辦作業匯展並評優；13周，科組進行新課程標準學習；14周，本校舉行

一、二年級數學公開課；15周，學習新課程標準；16---17周，檢查作業、備課，全校舉行數學奧林匹克競賽；18周，制定複習計畫；19周，交**、心得，同級教師互相交流、檢查。

以上計畫為擬定，具體落實需結合學校具體工作安排。如有紕漏，馬上實行糾正。