(2009-2010學年第二學期）
一、指導思想
本學期結合鎮的教研工作計畫，繼續以課題研究為主線，認真解讀、貫徹、落實學校的工作計畫和工作思路，明確目標，狠抓資源開發，落實有效教學，著眼教育教學質量的提高。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮教師學科優勢，努力開發教學資源，盡可能爭取教改措施科學化，成果效益最大化；通過家長學校，讓家長更加了解我校的動態，增進學校與家長的溝通與理解，促進學生全面發展。
2、培養目標：注重培養學生良好的行為習慣、禮儀習慣、學習習慣、衛生習慣、強身習慣、勞動習慣和交往習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，保證課堂教學質量。
2、發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。
四、主要工作
（一）教研工作
1、抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。每個老師上一節研討課，通過同科教師共同聽課評課，相互促進學習。同時通過活動，發現弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質量。
注意典型課例的積累，把好課、特色課及時錄製並推廣。要求教師在教學過程中應從學生的實際出發，重視學生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學生的直接經驗和感受，強調學生個體經驗過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強調學生思維能力的培養，從而促進學生個體的主動發展。
2、發揮教研組的作用，促進教師隊伍的整體提高。通過定期開展教研活動，組織教師立足於課堂教學，抓好教學常規的研究與落實，反思教學中存在的問題，總結好的經驗，提出相應措施，提高教學質量。積極引導教師針對各自的專業發展的需要，制定教師個人專業發展計畫，為每一位教師的「形象」發展進行設計，針對不同發展需求的教師分層培養、分類提高、梯隊推進。
3、加強教師的業務理論、科研理論、業務技能、教學藝術的學習。積極參加市教育局舉行的中小學教師繼續教育；根據校本培訓內容的安排，認真閱讀有關教育書籍，做好學習筆記，並通過實踐、消化、融會貫通，形成自己教育思想和特色。認真寫好教學反思，積極撰寫教科研**，提高**獲獎的數量和質量；組織好優秀教師（學生）參加各種競賽活動。
4、重視集體備課和三個一教研活動。我校首先實行語文、數學、兩個科目集體備課，充分利用好學校內部資源；共同上好一節課，共同評課，促進教學質量提高。
5、開展教研組讀書活動。只有不斷加強學習，才能適應課程改革的需要，各教研組要充分發揮組織作用，創造條件，有計畫地鼓勵教師多讀書、讀好書，爭取學校的支援，積極倡導師生共同讀書，振興閱讀，營造書香校園。為保證閱讀效果，各教研組可以制定在每次業務學習前安排教師匯報讀書心得環節的交流制度，表彰勤閱讀，有心得的老師。
6、加強青年教師的培養工作。充分發揮骨幹教師的作用，通過開展骨幹教師教學開放周活動，帶動學校的教研風氣。在培養青年教師提高教學基本功時，根據自己實際，制定出相應的培養計畫及檢查機制，紮實開展培訓工作，為青年教師的迅速成長搭建平台。
7、發揮學校學科帶頭人的作用。通過學科帶頭人的示範課，調動起全體教師學習的熱潮，讓薄弱教師不斷成長，有利於學校教研的長遠發展。
（二）常規工作
1、重點抓好畢業班的教學工作，及時了解畢業班師生的動向，為他們解決實際問題，力爭取得好成績。
2、嚴抓教師備課質量和課堂教學質量。
3、抓好學生作業，逐漸完善和提高各科作業質量。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、完善學校體育、**、美術工作，舉辦多種形式的體育活動，加強**、美術課的教學，開展豐富多彩的課外文化藝術活動，活躍校園文化生活，培養學生良好的衛生習慣，保障學生健康成長。
釜山九年制學校（小學部）教研
工作計畫
(2009-2010學年第二學期）
漂河九年制學校小學部抽考總結
為考察開學以來各村小及九年制小學的教學情況，促進教學質量的均衡提高，近日，漂河九年制學校對所轄各小學的 五 六年級進行了抽考。此次抽考由教務處統一組織，村小校長配合考務工作，每校的 五 六年級學生參加語文 數學 英語三科測試。在評卷過程中，針對各科情況發現以下問題 語文科 評卷過程中發現一部分學生書...
九年制學校教研計畫
龍山縣興隆九年制學校教科室 一 指導思想 堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以新課程改革為核心，以校本研究為重點，以系列活動為載體，大力提公升學校教育科研水平，紮實推進素質教育，全面促進教育教學質量的提高。二 工作目標 一 構建學校教研工作平台，確保教研工作高效運轉 建立教科室 學科...
蒲河九年制學校小學部先進班集體事蹟材料
蒲河九年制學校小學部 先進班集體事蹟材料 蒲河九年制學校四年級在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協力，形成了乙個以 團結 和諧 勤奮 拼搏 超越 為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知慾強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍，學習成績好，學生特長發展好...