2023年長興九年制學校校本教研工作計畫實用

長興九年制學校校本教研工作計畫

（201x—201x學年度第一學期）

一、指導思想：

本學期我校的校本教研工作堅持以教研室和教科研中心工作要點為依據，以提公升教師的專業素質為目標，以提高課堂教學效率為重點，以「聽、說、評」三位一體教研活動模式為載體，進一步深化課程改革，轉變教學觀念，提公升教師執教能力，提高學校的教學質量，使學校的校本教研工作再上新台階。

二、教研目標：

以科研興校、教研強師為理念，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成「民主、開放、實效」的教研機制，用心營造「支援、信賴、合作、分享」的教研氛圍。通過樹典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科學化、規範化、系列化。

1、通過開展校本教研活動，解決我校教學中存在的實際問題，改變教研與實際教學脫節，不能解決教學**現問題的現狀。

2、通過開展校本教研活動，轉變教師教學觀念，更新教師教育理念，提公升教師教育教學水平，課堂上實現師生互動，力求

課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

3、通過開展校本教研活動，組織教師學習教育教學新理念，**優秀的課例和案例，促使教師自我反思，彙總教學經驗，積聚教育教學智慧型，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。

4、抓好教研組、集體備課組工作，使之成為提高教學質量和促進教師專業發展的平台。

三、工作措施及方法：

（一）加強培訓，提高教師的理論素養。

1、教師培訓採取集中學習和自主學習相結合形式。加強教育教學基礎理論、現代教育理論、創新理論的學習，強化用先進的教育教學理念指導、解決教學實踐**現具體問題的意識。

2、加強骨幹教師的培訓。通過理論學習、課堂實踐、經驗總結和校與校之間的學習、參觀和培訓，使教師形成自己的教學特點，成為學校的教學骨幹。再通過利用骨幹教師的帶頭、示範作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性迴圈。

3、加強青年教師的培訓，開展豐富多彩的教研活動，使青年教師能早日成長起來。青年教師要多聽課、多學習，引導教師勤輔導，常鑽研，不斷學習充電，提高自身素質。

（二）以「聽、說、評」三位一體教研活動模式為載體，提高課堂教學效率。

1、優化課堂教學、提高課堂教學效率是校本教研工作的重點。學校組織校本教研活動要緊緊圍繞課堂教學，切實提高教師的授課水平，最終形成具有學校、教師自身特色和風格的教學模式。

2、積極組織開展「每週一課」活動，加大聽課力度，強力推進教師說課制，形成講課必聽課，講後必說課，說後必評課的教研氛圍。要求任課教師聽課每學期不得少於15節，學校領導及教研組長每學期不得少於20節。通過「聽、說、評」三位一體教研活動，研究、**適合課改的教學模式，全面提高教師業務素質和教學水平。

（三）全面落實教研活動，注重教研的實效性。

1、加強集體備課制度。備課組長要認真研究制定集體備課計畫，並嚴格按照計畫執行，在集體備課時先由本組的教師寫預案，同組積極教師參與研討，最後達成共識，最終形成教案。

2、落實主題研討活動。教研組長結合本組的集體備課情況、課題研究內容，組織本組教師進行主題研討。主題研討採用先進行集體備課、學科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、課例研討的形式進行，把主題研討落到實處。

（四）大力推進現代教育技術應用，打造符合現代化教育形勢的教師隊伍。

1、加強教師現代教育技術應用技能的培訓，特別是多**技術應用技能的培訓。使上課教師都能熟練使用多**進行教學，切實提高教師運用現代化教學裝置的能力。不斷提高多**教室、計算機室、的利用率，建立校園網路系統，進一步改善教學環境和優化教學手段，使我校的現代教育技術的應用水平再上新台階。

2023年長興九年制學校校本教研工作計畫 實用