彬炭九發〔2014〕06號
依據《彬縣中小學教師校本研修工作實施方案》及《彬縣2023年中小學教師校本研修工作計畫》精神，結合我校教育教學工作實際，特制訂《炭店鎮九年制學校2023年校本研修工作計畫》。
一、指導思想:
以全面提高教師綜合素質，促進教師專業能力發展為目標，按照整體規劃、突出中心、任務落實的工作思路，圍繞高效課堂教學要求，進一步加大校本研修的力度和效度，積極構建符合我校實際的校本研修機制，引領教師走專業化道路，整體推進我校2023年校本研修工作。
二、成立校本研修領導小組
組長：陶志佩
成員：楊戰利張建春陳少鋒楊彬勇王東芳紀金會
李榮朱文鵬
三、具體內容
（一）加強理論學習提高理論學習實效
1、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發展，我們要及時總結和交流在教育教學中的成功經驗和做法，討論新問題，研究新對策，提高實施水平，不斷學習，提高理論水平。本年度重點學習以下內容：
（1）基礎教育初中階段各學科新修訂的課程標準、新教材，進一步明確課程改革的方向。
（2）繼續學習有關教學策略和教學評價的理論，**如何將先進的教學理念轉化為有效的教學行為。
（3）繼續學習高效課堂課改理念，積極實施高效課堂教改實驗。
（4）學習有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗；
2、充分發揮教研組長、課題組長引領導航作用，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學習。
（二）強化培訓指導提高教師科研素質
1、認真組織全員培訓工作。做到學以致用，受訓培訓雙向互動，及時對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環節，採取相應的措施，以加快我校新課程發展建設步伐。
2、繼續發揮骨幹教師的排頭兵作用，認真組織優秀教師上觀摩課、經驗介紹，直接與課改教師對話、討論、交流、研究，促進我校課改的深入發展。
3、加快現代資訊科技培訓。通過培訓促使廣大教師掌握不同程度的現代教育資訊科技，提高青年教師的資訊科技水平。
4、對青年教師進行高層次的培訓，提供他們外出學習的機會，提供錘煉的舞台，促進青年教師迅速成長，培養一批青年骨幹教師。
（三）抓好課題研究細化過程管理
1、凝鍊課題，紮實研究，再上台階。建立以校為本的教研制度，紮實開展教科研活動。圍繞申報課題，深入研究課堂教學，教學與研究合一，朝著一堂好課「教得有效、學得愉快」的目標努力。
堅持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平；堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。
2、立足校本實際，編寫好校本教材。校本研修工作，要從學校、老師、學生發展的實際出發，把校本教材的編寫和使用作為校本研修工作的重要抓手，使其**於校本，服務於校本。政教處要針對學生生管理，從勤儉節約指導、日常生活指導、人生觀指導、習慣養成指導、學習時間統籌安排指導、身心健康指導和家庭教育指導等方面入手；生態辦要從學生人際交往指導、興趣培養指導、自立自強指導方面入手；教務處要從中學生學習方法指導、學生課外閱讀指導、作業布置三本鼎力等方面入手，編寫適合本校學生發展的，實用性、操作性較強的校本教材。
3、加強教學管理，搞好聽評課活動，要求每個教師每週聽兩節課的聽課制度，定期開展研討活動。要求教師課後進行自評，聽課教師進行「1+1」評課（一條肯定性意見，一條建議性意見），教研組進行總評。促進教師教學能力和課堂教學質量的提高。
4、繼續實行每學期一篇的教學反思撰寫制度和校本行動研究。教育教學中遇到的關鍵性問題進行行動研究與教學反思活動，逐步讓教學反思成為我們每位教師的一種習慣、一種需要。
5、繼續開展教師讀書活動，培養教師良好的讀書學習習慣。把讀書學習作為個人生活的重要內容，作為人的一種基本生活方式，確立「終身學習」觀念，達到獲取力量、振奮精神、健全人格、提公升境界的目標。圖書室要定期購買業務方面的書籍，以滿足教師的閱讀需求。
每學期開展一次讀書競賽活動，並進行獎勵。
6、開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關主題開展教學研討活動。要求活動前定好研究主題，觀摩後圍繞主題進行評議，聚焦課堂，追求校本，落實學科規劃。
（1）同伴協作、加強交流——大力加強備課組建設
（2）加強教師平時聽課，互相研討、學習。
（3）搞好學科活動，以活動促發展。
(四)專業引領——搭建教師學習對話的平台
沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上公升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鑽研之外，還可從以下三個方面給教師提供學習機會。
①校內：開展新老教師傳幫帶活動，要求大家互相聽課，匯報交流教學情況，形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍。
②校外：走出去請進來，一是通過教研活動把優秀教師請進來，以聽課研討的方式學習好的經驗和教學方法，從而提高自身的教學水平。二是有計畫地安排教師到兄弟學校外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長。
③學校組織參加各類教師培訓、教研活動要求教師空課時間主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提公升自己的業務素養與理論素養。
（五）保障措施：
進一步建立和健全教科研組織網路和各項管理章程，明確各教科研組組長的義務和權利，強化課堂教學的中心意識，強化教研組的職能管理，強化現代教育技術的培訓和應用，強化學科質量評估，強化校際交流、合作開發和網路教學，充分調動廣大教師的教研積極性，紮實有力地實施質量管理。
1、組織到位。學校將形成乙個校長親自抓、分管校長負責抓、教務處具體抓的校本教研的管理網路。
2、制度到位。學校有相應的教學常規制度、聽課評課制度等，從制度上保證並激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。
3、獎勵到位。對優秀的教師給予獎勵。
4、經費到位。為了提高校本教研的成效，學校在經費上予以大力支援。
二〇一四年二月十九日
炭店鎮九年制學校校本研修安排表
2019芒市芒海鎮九年制學校簡介
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營盤鎮九年制學校誦讀比賽方案
營盤鎮九年制學校 中華經典詩文誦讀 比賽活動方案 中華經典詩文內容廣泛，語言精闢，思想深邃，是我國傳統文化的瑰寶。組織開展 中華經典誦讀 比賽活動對於弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規範意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好 中華經典誦讀 比賽活動，特制定如下方案。一 ...
九年制學校教研計畫
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