2019春馬渠九年制學校校本教研計畫

2、組織好每週「45分鐘教研」活動。分教研組和備課組兩個層面、兩個時段進行。第一時段，教研組長組織安排，主要開展主題教研、評課、理論學習等活動；第二時段，備課組長組織安排，主要開展助學案研製、集體備課、同課異構、先聽後上研討活動。

3、本學期將圍繞「如何開展有效地小組合作學習」「我精彩的一節課」「如何開展有效的課堂教學」「因材施教、分層教學」等主題開展教學活動；先在教研組層面組織，每組選出代表在教師會議上交流。

4、開展好各個層面的教研活動。教研組層面要組織好骨幹教師觀摩課、青年教師研究課、優質課評選等活動；備課組層面組織好「同課異構」「先聽後上」活動；學校層面組織好五月份的全縣督導檢查工作。

5、加強教師現代教育技術應用技能的培訓，特別是多**技術應用技能的培訓。使上課教師都能熟練使用多**進行教學，切實提高教師運用現代化教學裝置的能力。不斷提高多**教室、計算機室、的利用率，建立校園網路系統，進一步改善教學環境和優化教學手段，使我校的現代教育技術的應用水平再上新台階

6、開展「教學基本功」練兵活動。一是第十五周組織開展好「鋼筆字」「粉筆字」「毛筆字」「普通話」「課件製作」「教具製作」等教師基本功競賽活動。二是憑藉各教研活動，開展好「備說講評」活動，提公升教師研究教材、把握教材、把握課堂、駕馭課堂的能力。

7、教師反思和專業寫作活動。加大對教師反思的指導，指導教師進行課堂反思、教學（教育）隨筆、教育敘事、教學日記、教育傳記的書寫，並且加強這方面的評價或獎勵，樹立好榜樣，真正使教師的專業寫作落到實處，成為教師專業成長的必要路徑。

8、師帶徒活動。繼續開展師徒結對子活動，進一步啟動「師徒共上一節課」活動，堅持過程與結果並重的原則，評選優秀導師和優秀徒弟。

9、加強教研課題研究。語文組要組織好省級課題「少教多學」的研究和實踐，英語組、理化組和政史組的市級課題正在研究和實踐要為課題結題做好準備。

(二) 積極進行課堂教學改革，努力構建和諧課堂

10、加強助學案的研討。對於不同學科、不同課型、不同學段導學案要有不同的模式，尤其是複習課、試卷講評課、習題課進行研究和**，形成符合學科、學段特色的學案模式。

11、在期初，根據各年段學生特點以及各學科的要求，我們要求各教研組開展行之有效的學法講座，以此促進學生學習的興趣和方法的改進。同時，各教研組根據課程的進度，開展豐富多彩的學科競賽，以此豐富同學們的課餘生活，同時發揮同學們的特長，樹立學習的信心。

12、構建個性課堂。每節課前都進行別具一格的一分鐘演講，各學科課堂教學要突出學科特色，構建好個性課堂。語文、英語要突出讀寫聽說的特點；數理化要突出動手、動腦的特色。

13、加強課堂教學中的小組建設和評價。我校課堂教學改革中小組利用率還比較低，小組的合作和互助還落不到實處。下一步務必加強小組建設和評價，真正發揮好課堂教學中小組建設的作用。

14、加強課堂學風建設。加強課堂學習紀律管理，加強學習方法的指導，指導和引領學生充分自主學習，激發學習興趣，調動學習積極性，培養學生良好的學風。