一、指導思想
本學期我校數學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實教育局和學校教學計畫，開展深入細緻的教學管理，進行深入有效的教學研究，積極務實地推進教學改革，以減負提質為目標,強化教師的自身建設和業務素質的提高,繼續抓好常規教學,深化教學改革, 全面提高學校的數學教學質量。
二、工作思路
立足校本實際，積極探索，改革創新，求真務實。
全科組成員都要積極樹立四個意識：即質量意識、課改意識、科研意識和服務意識。
三、工作重點
（一）優化校本培訓，推進課程改革。
（二）抓好教學常規，深化課程改革。
（三）加強教研活動，提高活動質量。
（四）凸現教學特色，提公升辦學效益。
四、工作措施：
（一）優化校本培訓，推進課程改革努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍，提高學校教育教學綜合能力。為適應教師個人成功需要、學校發展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓：
1、師德培訓。
本學期結合繼續教育開展「新課程標準下的師德論壇」活動，並按照《教育法》、《中小學教師職業道德規範》等的要求，在教師中開展四比（比師德、比作風、比敬業、比奉獻）活動，樹立「五種精神」（終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拚搏精神、淡泊名利的奉獻精神），加強教師職業道德的教育。
2、新課程的後續培訓。
深入學習課改理論（1、繼續加強新課程實驗教材的學習和研究,用好新教材；2、有關研究性學習、校本課程開發和推進校本研究的理論和經驗），促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創新發展性評價管理機制。並積極參加上級有關部門組織的繼續教育培訓，不斷提高教師教育科研素養。
第四周起全體成員參加」數學活動周」屆時每人上一節公開課．
3、教育教學能力的培訓。
在全體教師中開展以「我與新課程一起成長」為主題的「五個一」活動，內容包括：①一篇教案；②一堂能體現新課標理念的課；③一篇教學案例；④乙份試卷；⑤一篇在教學中落實新課標思想的體會文章或教學**。
4、骨幹教師培訓。採用「以點帶面」、「以老帶新」、「以新提老」等途徑，通過公開課、優質課評比、基本功競賽等形式，加強骨幹教師的培養，讓青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。
骨幹教師每學期在全校做專題研究課一節，至少有一篇**參加區級以上的**評比．積極參與學校的教學檢查驗收工作，負責帶徒弟１一２人，聽徒弟課不少於15節，並制定出培訓目標．計畫，和具體實施方案． 發揮名師、骨幹教師的課堂教學示範作用。
5、青年教師培訓。
本學期要求我們的青年教師在「課改」中，必須率先更新教學觀念，提公升學習品位，做「課改」的先行者，努力做好：①自我研讀，做好筆記。②經常開展三五一群的學
術沙龍。③帶著問題廣泛收集相關資料，不斷解決新問題。④借助現代教育技術手段，提倡青年教師網上學習和積極交流。
⑤本學期上一堂足以反映自身水平的公開課。⑥認真做好「師徒結對」工作，明確師徒職責，通過師傅的導育人、導教學、導科研，促使徒弟教學水平不斷提高。⑦期末寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或案例剖析。
⑧力爭在相關學科競賽中脫穎而出，取得好成績。
（二）抓好教學常規工作，深化課程改革
1、規範日常工作。本學期進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持「月查.月考制度」，以教研組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。
本學期要突出教學管理中的「三抓」：①抓備課——備好課是上好課的前提。強調個人備課的個性化，結合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。
數學集體備課突出對每乙個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節。③抓作業——批改作業是教學反饋的重要環節。
要求批改作業做到及時、認真、細緻、規範，適時地採取補救措施，以大面積地提高教學質量。繼續採用「平時檢查與隨堂聽課相結合」的辦法，對提優補差工作進行及時抽查。
2、課堂調研現場指導
本學期將繼續深入課堂聽課調研，現場指導教學，採用三種方法：①調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束後組織教學調研，檢查上課效果。
②推門課：事先不通知教師，聽課後將意見反饋給教師。③考核課：
由學校考核領導小組聽課評課，打出課堂教學綜合成績，以檢測教師的課堂教學能力，從而促進課堂教學改革，提公升教師的課堂教學水平。
3、教學評價體系改革。逐步探索並構建促進學生發展的教學評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展；把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果、更注重學生的成長過程，發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等的評價功能；把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現評價主體的多元化。
（三）加強教研活動，提高活動質量。
本學期將加強每週教研組活動的指導和檢查，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式，反思我們的課堂教學，要發揚團隊協作精神，共同提高。教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，促使教研組建設上乙個台階。嚴肅教研組集中活動紀律，每次活動都要簽到。
因故未能參加活動，應向教導處請假。要正常開展活動，營造濃厚的教研氛圍，要實實在在地研究課堂教學微觀領域以及經常面臨的問題，每月活動內容圍繞教學、教育、質量監控等展開。
四、每月工作安排：
二月：召開數學科組計畫工作會議。(下旬)
三月：1.召開學科帶頭人和骨幹教師會議(上旬)
2.召開實驗班教師教學工作會議。(上旬)
3.舉辦
一、二年級新教材分析會。(中旬)
4.舉辦三年級新教材分析會。(中旬
)5. 舉辦
一、二年級教學專題研討會。(下旬)
6.舉辦新課程小學數學教學教案設計競賽。(下旬)
四月：1.舉辦馬芯蘭實驗教學觀摩課。(上旬)
2.學科帶頭人和骨幹教師到民辦校上示範課。(中旬)
3.舉辦省、市級學校教師課堂教學競賽。(中旬)
4.組織參加蘇教版小學數學教師課堂教學比賽。(中旬)
5.組織參加全省小學數學教師課堂教學比賽。(下旬)
6. 舉辦小學數學三年級教學專題研討會。(下旬)
五月：1.開展網上試卷徵集活動。(上旬)
2.學科帶頭人和骨幹教師上觀摩課。(中旬)
3.舉辦二年級教學觀摩課。(中旬)
4.組織參加省舉辦的典型案例與反思設計競賽。(下旬)
5.舉辦課堂教學問題設計研討會。(下旬)
6. 舉辦小學數學高年級教學專題研討會。(下旬)
六月：1. 舉辦一年級教學觀摩課。(上旬)
2.組織我區對全市的教學開放。(上旬)
3. 舉辦三年級教學觀摩課。(中旬)
4.召開小學數學課改實驗中典型經驗交流會。(中旬)
5.組織先進科組的評選。(下旬)
6. 學科帶頭人和骨幹教師到邊遠學校上觀摩課。(下旬)
七月：1. 召開學科帶頭人和骨幹教師工作總結會。(上旬)
2.學科期末工作總結、及下學期工作計畫的制定。(中旬)
3.1__ 6年級終結性測試卷的命題、審稿、校對。(中旬)
第二學期數學科組計畫
xx學校初中數學科組工作計畫 2012 2013學年第二學期 教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關係到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關係到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想 業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍...
2019第二學期數學科組工作計畫
2013 2014學年度第二學期 數學科組教研教學工作計畫 一 指導思想 本學期數學教研教學工作將遵照教研室數學教研計畫和學校計畫，通過開展有效的數學教研活動，努力提高數學老師的專業素養和課堂教學水平。以提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，深入開展教學專題研究，努力培養全面...
2019學年第二學期數學科科組工作計畫
天河區柯木塱小學徐春霞 本學期數學科組繼續認真貫徹落實區教研室和學校的教學工作的要求，積極開展教研活動，深化課堂教學的改革，大膽創新，不斷總結，不斷 繼續抓好課堂的教學，努力向四十分鐘要質量。通過科組成員的商討，本學期制定計畫如下 一 科組目標 1 堅持做好科組集體備課，科組集體評課，努力提高課堂教...