小學數學科組工作計畫
2015～2016學年第二學期
***為了更好地落實學校教導工作計畫，讓數學高效課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫：
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計畫的指導下，圍繞「一切為了學生的發展」的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師專業化水平為核心，以提高高效課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效高效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐一反饋一調整一再實踐為基本模式，深入常態高效課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、工作思路和目標：
堅持「以教研促教育強質量，培訓培養促成長，構建高效課堂」的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以高效課堂教學為主陣地，把課題研究、網路教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措施，多種教研形式，致力於高效課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，致力於教師的專業成長，力求教研工作做到「實、廣、活、新」，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
（一）紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實
效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯絡，努力做到以制度為保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每週四下午一節課的業務活動，採用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核。
2、繼續堅持集體備課、課前備課。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
3、作好高效課堂教學指導，強化質量意識。高效課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把高效課堂教學質量觀，把提高高效課堂教學質量作為我組教師的重點工作。
嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服高效課堂教學的隨意性。注重高效課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、布置、批改，力求做到「四精四必」，即「精選、精練、精批、精講」。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。
對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、備課：繼續推廣使用電子備課，在集體備課共謀教學模式、教學思路、教學措施的基礎上出爐電子備課稿，然後各人根據班級學生的具體學情進行個人的二次備課，完善教案的各環節。教研組組織定期檢查教案本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。
認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於高效課堂教學實踐，探索新課程下的高效課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的高效課堂教學中。
2、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的乙個亮點，通過課題研究，使教師從「研究型」向
「專家型」轉化。
3、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平台，在教師中進行「一幫一，，的拜師活動，通過「傳、幫、帶」的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
三、主要工作與措施
（一）做好常規性的工作、規範教師的業務水平。1、要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學後記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生學習狀態和個體差異，提倡「自主學習、合作**」的學習方式，教師做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計畫、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。
還要通過高效課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學
習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於10節，要邊聽邊思，及**注。實施「推門聽課」制度。
四、工作安排三月份
1. 教師認真組織檢查學生的寒假作業。
2. 各教師制定教學計畫、教學進度表，撰寫教學教研計畫
3. 確定「一人一課」的時間
4. 檢查教師備課情況和計畫的制定情況
四月份1. 理論學習
2. 教師相互聽課.評課活動
3. 專題研討：《如何培養和提高小學生計算的準確率》
4. 組織全組教師**名師**課。
5. 檢查教師備課、學生作業
五月份1. 集體備課研討
2. 組織期中教學質量抽測.評講和質量分析
3. 數學速算口算競賽
4. 教師備課、學生作業檢查
六月份1. 集體備課研討
2. 專題研討：《如何提高小學數學高效課堂的有效性》
3. 數學活動示範課
4. 結隊教師相互聽課活動
5. 檢查教師備課、學生作業
七月份1. 組織全組教師**電教錄象課。
2. 三年級同科異構活動。
3. 各任課教師做好期末複習工作
4. 對各教師教研情況量化考核。
5. 六年級參加畢業考試。
6. 繼續做好期末的複習工作。
7. 迎接教學質量測查。
8. 各任課教師認真完成教學總結，並組織教學工作總結的交流。
9. 完成教研工作總結。
10. 暑假工作安排
**小學數學科組
2023年2月25日
數學科組計畫
2009 2010學年度第一學期 本學期我們數學科組要繼續貫徹市教研室 學校教導處工作重點提出的總體要求，圍繞學校的中心工作積極開展工作，保持和發揚本科組以往的優良傳統，並加以改革 創新與完善，繼續營造科組團結協作和濃厚的教科研活動氛圍。以教研工作的創新，促進教學工作的創新，促進教學的全面發展，提高...
小學數學科組總結
另外我們科組一開學就要求教師讀教材編寫特點和規律，和每乙個單元的教學建議和目標，使上課的老師有乙個總體的了解，因為數學比較講究系統性，前後連貫性，一環扣一環的，了解好後我們就知道哪些知識是為哪些知識鋪墊的 就能很好地開展我們的教學 對於備課，我們科組採取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發現...
數學科組活動計畫
2012 2013學年第二學期 武東小學數學科組活動計畫 一 指導思想 本學期數學科組的活動，要在學校領導的統一領導下，認真貫徹執行國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，更新教育教學觀念，全面推進素質教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師要注意改變的教學...