數學科組工作計畫
2011-2012學年第一學期
一、指導思想
本學期數學科組工作在學校的領導下，根據街道教研室數學工作計畫及學校教學處的工作安排，結合科組的實際情況，以課堂教學為突破口，以課題研究為契機，以促進教師專業發展、提高學生數學素養為研究宗旨，繼續以集體備課和教學反思為主進行深化校本教研，開展各種活動為教師提供展示的平台、落實並做好常規的開展，進一步提高教學能力和課堂效益，培養學生良好的學習習慣，從而促進師生的全面發展。
二、工作目標
1、加強理論學習，開展有效的學習交流活動，把理論與教學實踐相結合，注重積累與反思，在實踐中學習，在反思中提高。
2、注重課題研究過程的落實與督查，提高教師的科研能力，促進教師專業化成長。
3、把集體備課、聽課、評課教研活動工作落到實處，使每位數學教師都有不同層次的提高。
4、加強青年教師的培訓，建設科組強大的後備力量。
5、開展豐富多彩的數學活動，促進師生素質的全面提高。
三、工作重點
（一） 加強學習，更新觀念，提高素質。
1、加強理論學習。
鼓勵教師加強理論學習，多讀教育書刊、雜誌，更新教育觀念，尤其是教齡較長的老師，容易造成穿新鞋走老路的現象，更要不斷地更新知識，接受新資訊，與時俱進。
2、加強業務培訓。
重視校內外的各種培訓與網路研修，提高教師的綜合素質，造就一支品德高尚、素質過硬、業務精良的數學教師隊伍。
（二） 加強校本教研與課題研究，提高科研能力。
1、重視每週二下午的業務學習，做到每次的業務學習定主題定時間、定中心發言人。本學期將加大集體備課的力度，提高集體備課的效果，使集體備課成為教師成長的平台。每次集備，中心發言人除講明集體備課重點、難點及設計思路外，重在闡明如何突出重點，突破難點，以及這樣設計的依據、目的。
參與人員也要先在集備之前詳細了解集備內容，作好發言準備，尤其要發揮骨幹教師、名師的引領示範作用，使集體備課具有針對性與實效性。
2、重視課題研究，教師根據課題研究計畫落實好每項工作，並有專人負責督促、檢查，每雙周二下午的業務學習，留有專門時間為課題研究心得交流時間，安排中心發言人，中心發言人要做好充分準備，其他成員要暢所欲言，一起交流分享課題研究的成果。
（三）規範教學常規，提高教學質量。
每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質量。深入、紮實開展課題研究和數學校本研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；善於總結與反思，每兩周至少寫一篇不少於的課題研究反思，每學期寫一篇質量較高的課題**，以研促教，努力提高課堂教學的效率。 教師要認真執行學校常規檢查的要求，精心設計作業，開創作業特色，追求學生作業的規範整潔、科學實效。
並做到及時、認真地批改學生作業，指導學生整理典型錯例，對學困生、潛能生要及時輔導，及時補缺補漏；作業及**講。合理地評價學習，做到培優輔差，使每個學生得到不同程度的發展，全面提公升教學質量。
（四）積極開展各種競賽活動，促進學生素質的全面提高。
組織教師認真學習街道教研室數學工作計畫、學校教學處工作計畫，貫徹落實計畫精神。本學期科組將開展青年教師教學比武，學生24點比賽，重視賽前的宣傳與準備過程，把每個活動開展的有特色，有成效，促進師生素質的全面提高。
具體工作安排：
九月份1、 布置教師寫暑期培訓心得體會。
2、 組織教師討論本科組本期的活動內容。
3、 參加街道組織的科組長會議，並傳達會議精神。
4、 制定教學計畫、科組各種工作計畫。
5、 布置「24」點工作，3-6年級全員參與。
6、 督促教師作好課題資料的收集與整理，學校進行初查。
7、 作好教研課的集備、聽課、評課工作，力爭高水平完成。
8、 制定教研課計畫：如下
十月份1、 撰寫課題結題報告，作好課題結題準備。
2、 教師對課題研究資料整理工作進行查漏補缺，迎接學校複查。
3、 加強教學常規的檢查，並進行中期總結及反饋。
4|、 組織中考，並做質量分析。
5、 跟蹤「24」點的落實及進展情況，並開展比賽。
十一月份
1、 作好課題結題的充分準備，迎接課題結題驗收。
2、 課題研究成果在全校推廣匯報。
3、 加強教學常規的檢查，針對存在的問題，進行完善。
4、 督促教研課的完成情況，力爭高質量的完成。
十二月份
1、 督促教研課的完成情況，提高授課效率。
2、 加強教學常規督促檢查工作，揚長避短。
3、 了解教學進度，合理安排授課與複習時間。
4、 討論與交流新教師提出的教學與管理上的問題。
5、 制定期末複習計畫。
6、 著手教學**的準備工作。
元月份1、 迎接期終考試。
2、 對科組的教案、反思、聽課、教研課、進行總結，評出先進。
3、 教研工作總結。
4、 整理本科組各類總結上交。
壆崗小學
2023年9月
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