摘要：和聲音程的學習，主要是構唱和聽辨的學習，這兩個內容要做到相互穿插，要聽中有唱，唱中有聽兩者相結合，才能做到融會貫通，使之完善。和聲音程的學習，是整個視唱練耳課程學習的基礎，所以重視構唱和聽辨的學習始終都是不可忽視的。
只有這樣，才能使以後學習其它視唱練耳的教學內容不走彎路，起到事半功倍的效果。
關鍵詞：和聲音程；教學；基本方法
中圖分類號：g712 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（2013）19-197-01
學習**的人都知道，視唱練耳這門學科中，視唱、聽覺分析、聽寫這三個環節對培養和發展自身的聽覺，達到學習**和**表演所必要的聽覺技能是至關重要的。在這其中，和聲音程的訓練作為聽覺分析這一環節中的基礎練習倍受老師們的關注。下面就和聲音程的學習重點，以及學習和聲音程各環節應持的態度和基本的方法分別加以論述。
和聲音程（以下簡稱音程），即有垂直關係、且同時發響的兩個音級在音高上的相互關係，可分為自然音程和變化音程兩部分。自然音程由純音程、大音程、小音程、增四度和減五度構成；具體為：純
一、四、五、八、度，大小
二、三、六、七度和增
四、減五度。以上這些音程，在**中具有重要的作用，根據泛音列的原理，他們產生在其他音程之前，因而被稱為基本音程。而變化音程是由除增
四、減五度以外的一切增減音程和倍增、倍減音程來組成，他**於自然音程的變化。自然音程中各音程之間從縱音響特徵和整體色彩上有很大的差異：純一度與純八度------完全的和諧，幾乎像乙個音一樣；二度和七度------刺耳、不和諧；三度和六度-------豐滿的和諧；純四度和純五度------呆板的、空曠的和諧；三全音------游移不定的和諧。
以上五類不同的性質與色彩，只是乙個粗線條的分類和提示。如果要細分，還可以分出純一度比純八度更和諧；小二度、大七度比大而度、小七度更刺耳和更不和諧等。學生只有熟練了解和分辨清楚以上這些音程的種種關係，才能對訓練和聲音程打下堅實的基礎。
和聲音程訓練是使學生對音響的聽辨能力由單
一、橫向象多層、縱向發展的訓練過程。剛接受這一訓練的學生，往往只能聽到冠音而聽不到根音，這實際上與人的聽覺習慣有關。一組不同音高同時發響時，首先引起人們聽覺注意的是高音，這對於從未接受過和聲音程訓練的人來說是個困難。
其實只要抓住和聲音程的基本訓練方法，這個問題就會迎刃而解。我認為，要從以下幾方面來訓練。
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