龍津小學德育工作調研報告

一、學校德育基本情況

1、學生整體狀況

台江區龍津小學學生除小部分片內生外，大部分學生系外來務工人員子女。他們老家多在我國內陸偏遠貧困鄉村，學前教育較為缺乏，父母也因工作繁忙，無法顧及孩子的思想品德教育與學業輔導。學生的家庭教育無法有效的監管。

這也成為我校德育工作者在德育工作中遇到的最大困難。

2德育常規教育

在學校的德育工作中，我校中式小學生的日常行為規範的形成。在每天的晨會教育及班隊會上，由學校德育專幹以及班主任對學生進行行為習慣養成教育。及時對學生中良好的表現進行表揚鼓勵，對發現的不良行為予以及時批評教育。

3法制教育常態化

為加強我校學生形成良好的法制意識，每學期學校均聘請綜治副校長進行專題法制講座。以鮮活的法制案例觸動小學生的心靈，以提高學生辨別是非和遵守法律法規的能力。

4德育隊伍建設及人員培訓、考核機制

我校德育隊伍人員配備齊全，一名副校長分管德育，一名德育分管教導主任，一名少先隊總輔導員，十二位班主任暨少先隊輔導員。思想品德課教師（其中一名專職教師）我校德育隊伍平均年齡為35歲，學歷均在大專以上。學校定期對學生進行班主任進行培訓。

並在班主任中實行月亮花考核制度。考核分為自評，校評，並在學期末評出

一、二、三等獎，通過培訓評比班主任工作及管理水平大大提高。

二、學校德育工作成效

學校積極組織少先隊員開展豐富多彩的社會實踐活動，每年都舉行一次校園文化節，不但提高學生文化藝術素養，還提高學生組織能力。

我校德育工作以校本教研「綠色環保教育」為載體，加強學生養成低碳減排的生活方式，培養講究環境衛生，勤儉節約的行為習慣。此外，結合上級部門開展「不給他人添麻煩，爭做榕城好市民」的活動。活動取得良好成效。

三、學校德育工作思考及新展望

加強家校社會三位一體的德育教育網路建設是我校今後德育工作的重點，加強學生週末志願者小隊行動也是學生聯絡社群家庭的重要實踐活動，怎樣將學校德育輻射到周邊社群及家庭是今後龍津小學德育工作的重要課題。

表3 福建省小學德育隊伍（班主任）基本情況調查表

學校名稱：台江龍津小學學校隸屬：區級學校型別：小學填表人：張力聯絡**：135********填表時間： 2011.6.16

注：1.學校隸屬請填寫省廳直屬、市屬、縣（區）屬、社會力量辦，學校型別填寫小學、九年一貫制學校。

2.「每週課時」、「班主任津貼」、「培訓次數」、「課題研究」專案合計欄填寫平均數。

表5 福建省小學校德育隊伍（德育課教師）基本情況調查表

學校名稱：台江龍津小學學校隸屬：區級學校型別：小學填表人：張力聯絡**：135********填表時間：2011.6.16

注：1.學校隸屬請填寫省廳直屬、市屬、縣（區）屬、社會力量辦，學校型別填寫小學、九年一貫制學校；

2.德育課教師包括本校在職的《品德與生活》、《品德與社會》專兼任教師，德育學科培訓指《品德與生活》、《品德與社會》課程教學方面的培訓；

3.「每週課時」、「教學津貼」、「培訓次數」、「課題研究」專案合計欄填寫平均數。

表7 福建省小學德育隊伍（德育管理幹部）基本情況調查表

學校名稱：台江龍津小學學校隸屬：區級學校型別：小學填表時間：2011.6.16

注：1.學校隸屬請填寫省廳直屬、市屬、縣（區）屬、社會力量辦，學校型別填寫小學、九年一貫制學校；

2.德育管理幹部包括：分管德育校領導、德育處（政治處）學生工作人員、團隊幹部等德育工作人員，德育工作培訓指德育管理方面培訓，不含班主任培訓和德育課程教學培訓；3.

「每週課時」、「教學津貼」、「培訓次數」、「課題研究」專案合計欄填寫平均數。