三、加強常規管理，注重「全納教育」的管理理念
1、通過班會、早會、公升旗、板報，強化了德育功能。
本學期繼續完善班會制度，每一次班會對每乙個學生都是一次自我教育的過程，學校進行了一次班會評比活動，絕大多數班級能認真準備、認真組織，通過評比，各個班都取得優異成績。
每週一次的公升旗和朝會制度不斷規範，每乙個公升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次朝會都能針對學生的實際情況，目的是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等。
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。
2、開展「文明班」評比活動，並不斷完善其內容。
紮實開展爭創活動，堅持做好每天一公布、每週一小結的工作。根據素質教育的要求，進一步完善了班級工作的考核，實施了學生綜合素質和「新三好」評價方案，全校形成了比學趕超的良好氛圍。
四、開展形式多樣的「三禮」教育活動，注重學生的綜合素質的全面發展，營造良好的校園文化氛圍
1、感恩活動
開學典禮「滿懷感恩之心愛我強大祖國」拉開了學校感恩活動的序幕，活動中，師生同台共同深情地吟誦了詩歌《我有乙個強大的祖國》，表達了對祖國濃濃的深情和熱愛；在5.12大**紀念日，讓全體學生深刻認識到：在無情的災難面前，在中國共產黨的領導下，數以萬計的解放軍戰士、武警官兵、醫護人員、志願者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災區人民感受到了祖國大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲、我們自豪!
同時，引導學生理解感恩的含義，在學期之初立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學!
「喜迎六一感恩在行」為主題的 「六一」慶祝活動中，我們用句句真摯的話語、親手製作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心願樹上留下自己新年的美好心願：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長。
2、孝德活動
我校以弘揚孝德爭做孝星實踐孝行為主題，開展了班級孝文化建設。積極開展「孝敬日」活動，有針對性地對學生布置「親情作業」，充分開發和利用傳統節日的教育資源，本期將教師節、重陽節等設為「特殊孝德日」。孝德教育和感恩教育在我們學校實施已有兩年時間了，學生們逐步具有了一定的孝德意識，並「書寫」了許多感人的故事。
他們把自己的感受用童謠的形式表達出來。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學生們平時生活的真實寫照。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠，並在誦讀過程中感受同學們的孝德之心，我們開展了朗誦童謠比賽。
這次比賽，不但鍛鍊了學生的語言表達能力，也讓同學們了解了別人在平時生活中是怎樣做的，為他們提供了互相學習的機會。在老師的幫助下，學生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學生知孝，再由知孝轉化為思孝。利用學校「三國文化節」讀書活動，收集「三國」中孝德故事，並讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。
促進學生去了解、蒐集、感受中國源遠流長的孝文化傳統，調動學生探尋傳統文化的積極性。
3、童謠活動
根據我校普教與特教相融的特點，進一步強調了「童謠季節」活動的具體要求，進行分層要求。
一、二年級以詠頌為主，要求能背誦5首以上；
三、四年級學生要在詠頌的基礎上搞好創編活動，要求每人創編1首以上的新童謠。
五、六年級學生除了創編童謠，還要賦予童謠更多的表現形式，在全校傳唱，並利用「愛心小天使」社團的「小先生」的活動時間，教會特教中心的殘疾同學，讓他們同樣參與到童謠活動中，並輻射到社群和家庭。
4、讀書活動
以「藍天書社」為載體，以「四讀」（教師研讀，學生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開展「品味書香、提高自我」教師讀書活動，讓教師陶冶情操、豐富知識、提高素養、促進發展。深化「三國文化」活動，上期學校以讀《三國》作為切入點，開展了「品三國，評人物」網路讀書、讀書卡評比、演講比賽等，去感受家鄉的歷史與發展，激發愛國、愛家鄉的感情，但我們發現，要豐富學生的知識、內涵，不能僅限於單一的「三國文化」，要從「三國文化」拓展到「名人文化」，解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進行愛國、愛家鄉、勵志教育。
結合學校普特教共存的特點，開展「手拉手愛心共讀活動」，學校上期開展了「愛心小天使」活動，讓普教孩子與特教孩子結成對子，並利用休息時間和殘疾孩子一起看書、遊戲、活動，在讀書活動中，我們將採取「小先生制」，使特教學生在「小先生」的幫助下，聽、說、讀、寫，參與到讀書活動中。
回顧xx學年度，我們收穫的是喜悅。我們為學生的終身發展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞台，得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的xx學年度，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
小學德育工作小結
本學期，我校在教育辦的關懷下，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了 全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效 的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性 實效性和主動性。在工作中我們以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，...
德育工作小結
本學期學校德育工作緊緊圍繞 把愛灑向每一位師生心田 的辦學理念，結合 讓每乙個學生健康快樂成長 的辦學目標，深入實施 兩綱 教育。堅持全員德育的理念，深入開展行規教育 品德教育 紀律教育 法制教育和心理健康教育。一 落實學生的養成教育，努力培育 陽光少年 分學段推進養成教育,強化行為的內化。各年級 ...
08 09上小學德育工作小結
安庄鎮中心小學德育工作小結 2008 2009學年第一學期 德育為先 育人為本 以德立人 學校德育是實施素質教育的根本所在。本學期，我校德育工作以學生的養成教育訓練為重點，以講求 三性 針對性 差異性 實效性 為原則，以拓寬渠道，形成系統化 網路化的教育格局為工作思路，加大工作力度，強化管理育人，服...