學校中長期發展規劃
金山鎮王寨小學
2014.11
按照上級有關檔案精神要求，結合《淄博市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》、《臨淄區中長期教育改革和發展規劃（2010—2023年）》精神，結合學校實際，著眼未來幾年學校的教育發展，制定本規劃。
一． 指導思想：全面貫徹執行黨的教育方針，落實科學發展觀，積極實踐社會主義核心價值觀，用新的教育教學理念為引領，以教學質量穩步提高、建立特色農村學校為總體發展目標，進一步深化課堂教學，抓好各項常規工作，加強校本培訓，提高教師的整體水平，突現德育首位，培養學生良好的學習生活習慣，把學校辦成社會滿意、家長認可的優秀學校。
二． 現狀分析：
1、 師資：我校現有10個教學班，在校學生330人。教師31人，其中女教師15人，青年教師7人，區骨幹教師3人，平均年齡41歲，本科及以上學歷23人。
全體教師愛崗敬業，教學工作認真，學校整體教學水平逐年提高。
2、 教學內配：學校的各項教學設施齊全，各類教學儀器配備均達到省一級標準，教師人手一機，多**終端、電子白板進教室，基本實現網路化教學。
三． 發展目標：
打造一支優秀的教師隊伍，提高教育教學質量，注重學生的個性發展，全面提高學生的整體素質，優化育人環境，力爭3——5年內，創出學校品牌，把學校發展成為我區優秀農村學校。
1、 規範學校管理，實施「以人為本、科研興校」的辦學方針，加強制度建設，用制度管理學校，用制度促進管理，以教科研帶動教師隊伍的整體發展，提高全體教師的教育科研能力，促進課堂教學水平的提高。
在進一步完善學校硬體配備建設的基礎上，抓好教師隊伍的梯隊建設，形成青年教師為骨幹、中年教師為中堅、老教師為榜樣的最優化教師隊伍。
學校的整體教育教學水平明顯提高，教師的教育科研能力強，積極承擔2——3項市級以上研究課題，形成以社團建設、校本課程建設、德育體系建設為主要特色、教學成績突出的特色學校。
2、加強德育體系建設，加強和改進我校德育工作，進一步落實教育、教學、科研、管理與服務的德育職能，形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創新、德育途徑廣泛、德育資源優化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創新、共生的德育氛圍，努力構建有具有人本化、生活化、科學化的德育工作體系。
3、實施文化育人策略，形成以齊文化為主的學校文化品牌，借助德育建設、影視文化校本課程的開發，推動齊文化對學生的影響、教育。
4、加強學校與社會、與家庭等多方面的聯絡，形成以多元評價為主的評價體系，全面衡量學校發展、教育教學水平、學生管理。
四、保障措施：
德育方面：
1、抓好班主任隊伍建設，強化德育意識
完善管理網路，建立育人體系，優化骨幹隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住「選拔、培訓、激勵」這三個環節，通過上崗培訓、師徒結對、德育例會、班主任論壇等有效方式，在建立班主任崗位職責規範、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支「講奉獻、素質優、業務精」的德育工作者隊伍。
2、加強常規教育，優化育人環境
通過主題班會、主題活動，結合重大紀念日、節日活動，深化愛國教育，培養學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。狠抓養成教育，注重行為習慣的養成教育。從日常行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質。
班級環境要做到美化、教育化，充分發揮班級文化牆、評比欄的育人功能。開展班級文化評比，創設「潔齊美」的環境。倡導全員參與，突出人文關懷，體現學校特色，班級特色。
3、豐富德育活動，改革評價制度
重視家校聯絡，發揮教育合力，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過家庭教育講座、家校聯絡**、網上聯絡平台等形式，使德育深入家庭。
繼續實施「我能行，我真棒——星級學生評比方案」，豐富內涵，面向全體學生，尊重學生差異，張揚學生個性，讓每個學生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、注重活動、注重評比活動對學生所起到的激勵教育作用。
4、重視學科滲透，加強德育科研
學科德育是傳統且有效的德育途徑，切實加強思想品德課教改力度，繼續抓好學科教學滲透思想道德教育的工作。定期對班會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評比等活動。
教學方面：
1、加強教學常規的管理，細化教學常規要求，確保教學常規在課堂教學過程中的指導作用。加強教育科研隊伍建設。優秀的教師隊伍必須具備較高的教育研究的能力，通過外出學習、集體、個人業務學習，從小課題著手，逐步過渡，逐步提高教師的教育教研水平。
2、深化課堂教學改革，提高教學質量。積極探索課改新模式，努力提高課堂教學質量。加大資訊化課堂建設力度，深入做好「掌握教學」課題的研究，優化小組合作**式教學方式，培養學生自覺主動學習的習慣，提高課堂教學效率。
3、加強名師工程建設，打造優秀教師團隊。提高教師的師德修養，培養老師愛崗敬業的奉獻精神。鼓勵老師主動積極的參與各種業務學習，提高自身的業務能力。
加大骨幹教師與學科帶頭人的培養步伐，通過傳幫帶、各種研修培訓、承擔教研課題等形式，3——5年內培養一批有一定影響力的學科骨幹教師、優秀青年教師。
4、營造書香校園，立足國學經典、名篇名著的誦讀，開展各種讀書活動，在全校範圍內形成「好讀書、讀好書」的良好風氣。打造以齊文化為主的校園文化。通過班級文化、校園文化建設，突出影視文化與齊文化的融合。
後勤方面：
積極爭取**的支援與幫助，改善學校辦學環境，提高學校辦學條件，完善學校的硬體設施，為師生創造更加優美的環境、更加適宜的學習生活氛圍。
小學中長期發展規劃
為進一步樹立科學發展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發展步伐，建立特色學校，根據學校辦學現狀，特制定規劃。一 指導思想 全面貫徹執行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方面，努力實施素質教育，以服務於學生 服務於家長 服務於社會為宗旨。二 總體目標 堅持科學發展觀，舉 以人為本 之旗，走...
上杭小學中長期發展規劃
一 學校現狀分析 近年來，學校克服了教師短缺，硬體設施落後，場地有限，生源不足等重重困難，在上級領導的關心支援下，在全體教師的共同努力下，學校各項工作取得了明顯的成效，尤其是校安工程以後，學校全體校舍進行了裝修和新建，使校容校貌煥然一新，在標準化建設中，學校又配齊了計算機室 多 教室，為學校的教育教...
學校中長期發展規劃
隨著教育改革的不斷深入，傳統的學校教育正在面臨新的變革，為了在競爭日趨激烈的環境中求得更好的發展，立足於建立學校品牌，加強校園文化建設，提公升校園文化品位，更好地服務於社會，進一步規範學校的辦學行為，加快學校自主發展步伐，促進學校持續 和諧 健康地發展。特制定學校中長期發展規劃。一 背景分析 一 學...