（一）培養目標
採用校企合作、工學結合，學校與企業共同培養，通過工學交替的培養模式，為社會培養既掌握必須的文化基礎知識和專業基礎理論知識、又具有較強的操作技能的中級焊接應用型人才。
（二）專業要求
1、文化知識要求
畢業生具有中等專業的文化基礎知識，對專業英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力。具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一定的綜合能力（交際、公共、協同工作能力）。
2、專業知識要求
(1) 掌握焊接的基本理論知識和應用知識，具有焊接施工、裝置維修方面能力。具體包括以下內容：
①焊接安全、勞動衛生、安全操作規程
②焊條、焊絲、焊劑、保護氣體組成、型別、作用及常用焊接材料的選用
③金屬材料、焊接裝配識圖基本知識
④焊縫符號及代號，坡口形式尺寸及坡口選用，焊接變形及預熱知識
⑤常用焊接和切割方法，如碳弧氣刨、氣割、焊條電弧焊、co2焊、埋弧焊、氬弧焊、等離子焊、電阻焊等分類、原理、工藝引數及常用裝置的組成
⑥熔化焊基礎知識
⑦低碳鋼、低合金鋼、珠光體耐熱鋼、奧氏體不鏽鋼的分類、焊接性及焊接工藝
⑧焊接檢驗分類；焊接缺陷形成原因、防止方法及修補要求
(2) 具有一定的鉗工和機械裝置維修與安裝等相關工種的基本理論知識
（三）、能力要求：
1． 能正確選擇的使用常用焊條、焊絲、焊劑及保護氣體；
2． 能進行低碳鋼的平、橫、立、三個位置的焊接；
3． 能進行低碳鋼的水平固定和垂直固定管的焊接；
4． 能進行氬弧焊、co2焊、埋弧焊、等離子弧焊、電阻焊等之一的焊接操作；
5． 能控制和矯正焊接變形，能減少和消除焊接應力；
6． 能選擇低碳鋼、珠光體耐熱鋼、奧氏體不鏽鋼等材料之一的焊接工藝；
7． 能對焊接接頭外觀檢驗和進行返修。
一、 教學程序與時間分配表（見附表）
五、理論與技能教學內容說明
（一）、專業理論課
1、《機械製圖》
講授機械製圖的基本知識和基本技能，點、線、面、體的投影，軸測圖畫法，機械加工零件圖和產品裝配圖畫法，工程製圖的國家標準，尺寸、公差、表面粗糙度標註，標準件簡要畫法和實物測繪方法。
2、《工程力學》
學習靜力學、運動學、動力學的基本要領和基礎知識。講授拉（壓）、剪下、扭轉、彎曲四種基本變形和組合變形、應力狀態、強度理論、交變應力計算等。要求學生會運用力學規律和方法分析解決簡單的工程實際問題。
3、《機械基礎》
講授常用機械和通用機械零件的工作原理，結構特點和設計計算方法，使學生掌握常用機構的結構分析和運動分析，具有設計一般零件和常用機構的能力，分析機械零件失效原因並提出改進措施的能力。
4、《焊接電工》
講授焊接電弧對電源要求。焊接裝置弧焊變壓器、直流弧焊發電機、弧焊整流器、脈衝弧焊電源等的組成、電源特性及其使用維護。
5、《焊接工藝》
講授碳鋼、合金鋼、不鏽鋼、鑄鐵、銅及合金等焊接冶金特點及各主要缺陷的防止。要求學生學會常用金屬材料的焊接性，並能制定相應工藝措施。
6、《焊接結構生產》
講授焊接結構件生產的主要技術要點和生產工藝。熟悉焊接結構應力和變形原因和常用防護措施，了解焊接生產工藝和常用工藝裝備，並能夠看懂焊接技術圖紙中的焊接符號。
7、《焊接檢驗》
講授射線探傷、超聲波探傷、磁粉探傷和滲透探傷的工作原理及應用。要求學生掌握四種探傷方法的基本理論和探傷缺陷辨識。
（二）、技能訓練課
1、焊接基本技能實習
通過焊接操作實習，掌握板、管、管板的平、橫、立、仰焊操作技能，達到中級水平，並取得相應證書。
2、企業對口實習
學生在學校與企業交替進行學習的過程中，到企業進行焊接專業對口實習，通過焊接操作實習，掌握板、管、管板的平、橫、立、仰焊操作技能，達到中級水平，並取得相應證書。並可根據企業特色與需求掌握除焊條電弧焊以外的其它常用焊接方法的操作。
3、生產實習
學生到工廠頂崗實習，完成由工廠技術人員與老師共同布置的課題，由廠、校雙方最終對實習成績進行評定。
六、能力分析表
左權縣職業中學焊接技術應用專業教學計畫
說明： 1.2.3.4安排校學習，5.6學期在工廠頂崗實習。
實施性教學計畫
2009級 二o一o年九月一日 一 培養目標 本專業方向以學生就業為導向 職業能力培養為核心，素質教育為特色，擁護黨的基本路線 堅持四項基本原則 掌握汽車檢測與維修的相關知識和技能，面向汽車維修 服務 第一線需要，從事汽車檢測與維修等工作，具有良好的職業道德 職業精神，技能過硬 身心健康 素質全面的...
專業實施性教學計畫
計算機應用技術專業實施性教學計畫 一 專業名稱 計算機應用技術 二 入學要求 應屆初中畢業生或具有同等學歷者 三 學習年限 三年四 培養目標與規格 本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德 智 體 美等方面全面發展的，掌握必需的科學文化知識的，具有良好的職業素養和一定的計算機基本知識 掌握...
中職實施性教學計畫
南平市中等職業學校 目錄 一 招生物件與學制 二 具體培養目標與就業範圍 三 知識結構 能力結構及職業資格要求 四 教學內容與教學要求 五 教學活動時間分配表 六 課程設定與教學時間安排表 附件 一 課程設定與體系說明 二 主要實習實訓基地情況 三 實訓基地裝置和工位 四 教材選用情況 五 教師配備...