學年度九年級數學第一學期質量檢測試題

2022-09-24 21:00:04 字數 2425 閱讀 2071

2013-2014學年度九年級第一學期質量檢測試題

數學試卷

滿分為120分,時間為120分鐘.

班級姓名學號得分

一、選擇題(在下列各題的四個備選答案中只有乙個是正確的,每小題3分,共30分)

1.如圖所示幾何體的左檢視是( )

abcd

2、在rt△abc中,如果各邊長度都擴大為原來的2倍,那麼銳角a的正弦值( )

a.擴大2倍 b.縮小2倍 c.擴大4倍 d.沒有變化

3.計算結果是( )

ab. cd.

4.△abc中,∠a,∠b均為銳角,且有,則△abc是( )

a.直角(不等腰)三角形b.等腰直角三角形

c.等腰(不等邊)三角形d.等邊三角形

5.如圖,梯子(長度不變)跟地面所成的銳角為∠a,關於∠a的三角函式值與梯子的傾斜程度之間,敘述正確的是(  )

a.sin 的值越大,梯子越陡 b.cos 的值越大,梯子越陡

c.tan的值越小,梯子越陡 d.陡緩程度與∠的函式值無關

6.二次函式的圖象的頂點座標是(  )

a.(1,3b.(-1,3) c.(1,-3d.(-1,-3)

7.把二次函式的圖象向左平移2個單位,再向上平移3個單位,所得的二次函式的表示式是( )

ab.cd.8.如圖所示,二次函式=2-4+3的圖象與軸交於,兩點,與軸交於點,

則△的面積為( )

a. b. c. d.

9. 已知二次函式(a≠0)的圖象如圖所示,其對稱軸為直線

,給出下列結果:(1);(2)>0;(3);

(4);(5).則正確的結論是(  )

a.(1)(2)(3)(4) b.(2)(4)(5) c.(2)(3)(4) d.(1)(4)(5)

10.在同一座標系中一次函式和二次函式的圖象可能為( )

二、填空題(請把答案填在橫線上,每小題3分,共30分)

11、如果sin =,則銳角的餘角是_______.

12.展覽廳內要用相同的正方體木塊搭成乙個三檢視如右圖的展台,則此展台共需這樣的正方體______塊。

13、如圖,在矩形abcd中,ce⊥bd於點e,be=2,de=8,則tan∠ace的值為

14.已知乙個幾何體的三檢視如圖所示,根據圖中資料計算它的表面積為 .

15.寫出乙個開口方向向下,頂點座標為(-2,3)的拋物線的函式關係式:       。

16. 星期天小川和他爸爸到公園散步,小川身高是160cm,在陽光下他的影長為80cm,爸爸身高180cm,則此時爸爸的影長為____cm.。

17.如圖,在離地面高度為5 m的處引拉線固定電線桿,拉線與地面成角, 則拉線的長為m(用的三角函式值表示).

18. 拋物線的部分圖象如圖所示,若,則的取值範圍是 .

19.中的拋物線,當x 時,y隨x的增大而增大,當x 時,y隨x的增大而減小,當x時,y有最大值。

20.在△abc中,對邊分別為,,則cosa= 。

三、解答題(共30分)

21.(6分)計算:

22. (6分)

23.(8分)學習投影後,小明、小穎利用燈光下自己的影子長度來測量一路燈的高度,並**影子長度的變化規律.如圖,在同一時間,身高為的小明的影子長是,而小穎剛好在路燈燈泡的正下方點,並測得.

(1)請在圖中畫出形成影子的光線,交確定路燈燈泡所在的位置;(2分)

(2)求路燈燈泡的垂直高度;(3分)

24.(10分)如圖所示,a、b兩地之間有一條河,原來從a地到b地需要經過dc,沿折線a→d→c→b到達,現在新建了橋ef,可直接沿直線ab從a地到達b地.一直bc=11km,∠a=45°,∠b=37°.橋dc和ab平行,則現在從a地到達b地可比原來少走多少路程?

(結果精確到0.1km.參考資料:,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80)

24.(8分)已知拋物線與x軸交於點m(-1,0)、n(2,0),且經過點(1,2),求這個函式的表示式;

25.(10分)某電視塔和樓的水平距離為100 m,從樓頂處及樓底處測得塔頂的仰角分別為45°和60°,試求樓高和電視塔高(精確到0.1 m).

26. (12分)某商場銷售某種品牌的純牛奶,已知進價為每箱40元,市場調查發現:若每箱以50元銷售,平均每天可銷售90箱,**每公升高1元,平均每天少銷售3箱.

(1)寫出平均每天銷售(y)箱與每箱售價x(元)之間的函式關係式.(註明範圍)

(2)求出商場平均每天銷售這種牛奶的利潤w(元)與每箱牛奶的售價x(元)之間的二次函式關係式(每箱的利潤=售價-進價).

(3)求出(2)中二次函式圖象的頂點座標,並求當x=40,70時w的值.在座標系中畫出函式圖象的草圖.

(4)由函式圖象可以看出,當牛奶售價為多少時,平均每天的利潤最大?最大利潤為多少?

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