郝建萍一、指導思想：
我們以學校的工作計畫為指導，加強學習，更新觀念。結合我校的工作實際，以「教材及各種資源的使用與處理的有效性研究」，以推進課程改革為核心，以課堂教學改革為抓手，充分發揮校教研組、備課組力量，滿足學校師生共同發展的需求。繼續**和研究課改實施過程中教師的困惑、困難、問題，努力將教學理念與教學實踐相結合，深入推進課程改革，推動我校數學教研工作步上新的台階。
二、工作目標
1.教研目標：努力探索「高效課堂」的途徑和方法，努力提高小學教學質量。
2.科研目標：以「教材及各種資源的使用與處理的有效性研究」為核心課題，深入研究並切實解決目前小學教學中問題，力爭申請盡可能多的課題研究。
三、主要工作
（一）加強青年教師管理，培塑一支優秀隊伍。
1、加強培訓，切實提高專業基本功。
2、加強監督指導，進一步關注教學行為。
3．熱情指導，提高課堂教學實戰能力。
4．堅持隨堂聽課，在常態下加強指導。
5、提高教師的自身素質培養。進行教師教學評比，教師業務素質展示，教師備課等常規性檢查。校領導定期進行教研督導及培訓，教師進行現代化教學裝置的學習。
不斷完善隨堂聽課、推門聽課的制度，隨堂聽課以指導為原則，在聽課後與被聽教師進行直面交流，指出不足，提出修改意見，被聽教師認真撰寫教學反思，在互動的過程中提公升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念，使隨堂聽課的目的真正落到實處。
（二）注重教學常規，規範教師教學行為。
1．嚴格執行課程計畫，向課堂四十分鐘要質量
提倡向四十分鐘要質量，盡量做到不拖堂、不擠占學生休息時間，切實提高課堂教學的有效性。
2、推廣校本教研活動制度
組織教師開展多種形式的教學展示和交流、研討活動，形成「認真實踐研究、經常反思總結、互相學習促進」的工作作風，努力探索新課程背景下的教研活動方法和途徑，讓教研活動「變法子」，積極開發新的教研載體。
⑴參與式教研，參與式教研不再是教師被動的接受，以聽為主，而是教師積極主動參與教研。大家以平等合作的夥伴關係共同反思、討論研究，交流互動。
⑵案例式教研。圍繞教師在教學中的「典型事件」，開展反思研究，各抒己見，交流互動。
⑶觀摩式教研。教師上觀摩研討課，先自我反思，後大家評課，不管是成功還是失敗，都給教師以啟迪，給教師乙個思路。
⑷沙龍式教研。營造乙個民主、開放、寬鬆的研究氛圍，讓教師在這樣的環境中充分發表自己的見解，不同的觀點碰撞、相容、對接，新的觀點在這個過程中生成。
⑸對比式教研。就是同乙個教研內容，不同教師進行教學，爾後大家一起進行對比研討**。
3、強化常規管理，優化備課，提高教學質量
為落實六認真工作，提高教學質量，具體如下：
⑴、備課：本學期繼續推行已取得明顯成效的備課制度，教師要備出優質課、實用課，共同**新課程、新標準、新教法的教學模式，完善教案的各環節。
⑵、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化教學手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現了它的意義與實效性。
⑶、作業的布置、批改，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正。不加大作業量。
⑷、輔導：繼續做好培優補差工作。本學期要加強對小學教學活動課程的研究。各班教師要定目標、定計畫、定內容的組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。
（三）開展課題研究活動，提高教學科研水平
結合課堂教學實際，做好課題研究，形成主動反思、自覺實踐的意識，提公升教科研水平。要求研究過程塌實有效，不走過場，每學期末對課題研究做出專項總結，力爭課題研究出成果。
（四）加強學校特色教育，注重學生的書寫練習，可以通過有效的書寫比賽，作業檢查，班級評比等形式進行常規練習，夯實基礎教育。
「高效課堂」教研活動記錄
第一 採取多種手段。應經常採用 資源。這樣可以改變學生單方面的聽，視覺感官的刺激更能激發他們的興趣。我們的教室裡的電視小 效果差，移動多 也少，這讓老師們無法發揮多 的功能，給教學帶來了很大不便。第二 關於導學稿。大家一致肯定了導學稿的好處 1.設定的預習填空題，上面的基本觀點或價值，學生可以通過對...
高效課堂計畫
延長縣小學五年級語文教研組 打造高效課堂 工作計畫 本學期，語文教研組將在高效課堂教育理念的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針 全面推進高效課堂，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。制定本學期的工作計畫如下 ...
夯實教研活動打造高效課堂
記大箕鋪鎮小學高效試點學校考核活動 2014年5月27日上午，大冶市教研室領導黃海如主任一行來到大箕鋪鎮小學進行高效課堂試點學校考核，對該校的高效課堂模式的探索和實踐給予了高度評價，並提出殷切希望。此次活動先由大箕鋪鎮小學五年級兩個班的四位語數老師陳麗萍 吳春暉 李靜文 曹利鋒分別執教一節高效課堂模...