摘要：晚自習對大學生大學階段成長非常重要，筆者認為按照高專美術教育專業三年晚自習應作如下規劃：一年級全面發展，認識自我；二年級加強專業了解，選定就業方向，不斷實踐操作；三年級掌握就業知識，做好就業準備。
關鍵詞：高專學校；美術教育學生；晚自習
大學晚自習是大學生大學生活的乙個重要組成部分，較好的、合理的利用晚自習有利於培養大學生自我學習意識，形成良好的學習習慣，有利於擴充套件學生的知識面，提公升學生的綜合素質，有利於班風學風的建設，促成良性迴圈。因此，做為輔導員應重視學生的晚自習，引導並指導學生對大學三年的晚自習做乙個詳細的規劃。本文以長沙師範學校三年制美術教育專業的學生為例，對該專業學生大一至大三三個階段的晚自習規劃進行**。
一、全面發展，認識自我
第一階段晚自習的規劃即大學一年級晚自習的規劃。大學一年級晚自習的目標重在提公升學生的適應能力、綜合素質和專業技能，發揮學生的喜好，充份準確的認識自我。在晚自習內容設計時可包括幾個方面，課本知識的充份理解、交際能力的提公升、口才的提公升、寫作能力的提公升、專業知識的提公升等。
很多學生剛開始步入大學生活都存在著很多的不適應，而這些不適應往往是因為不能很快的融入到集體中來，不能較好的處理與同學、與老師、與朋友之間的關係而引起的。這些不適應所帶來的後果會導致學生厭學，脫離集體，嚴重的會導致學生放棄學業。因此大一的學生應注重人際交往的引導。
2019 美術教育專業實踐報告版本
實踐的目的 對已學部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培養和訓練自我認識和觀察社會，以及解決問題的分析能力，提高專業技能。實踐的意義 課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的視窗。它可以使大學生學到書本外的知識和能力，培養合作溝通能力，有助於發現自身專業以及能力方面的不足，明確以後改進的方向。...
中等學校美術教育專業個人鑑定
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘，下面就是我的個人鑑定。在大學期間，我由乙個只知道讀書的小女孩，變成乙個有著自己個性和思想的先進青年。我刻苦學習，認真鑽研，思想不斷進步。作為乙個xx專業...
小學生美術教育思考點滴
現代社會科學的迅速發展，需要人的豐富而高尚的情感與平衡，美術課程是陶冶學生高尚情操，提高學生審美，增強學生對自然和生活的熱愛的一門重要課程。美術課程標準提出 通過學習美術，豐富學生的視覺 觸覺 發展學生的空間思維和動手能力 激發學生的創造精神以及美術的實踐能力，達到能用美術來表達自己的情感和思想，從...