世界上不存在兩個絕對相同的人，人與人之間在能力、氣質、性格等方面的差異性和人在興趣、愛好、需求、動機等方面的傾向性，構成了人的不同個性。中專學校階段是乙個人個性形成的重要時期。順應世界教育重視個性發展的總趨勢，中專學校教育應增強學生的自主性、能動性、獨立性、積極性和創造性，使學生學會認知、學會做事，學會生存，學會合作，使學生知識與能力協調發展，認知與情感和諧發展，個性與人格完滿發展。
中專學校美術教育對學生健康、和諧個性的形成有著至關重要的影響。這除了美術能培養學生情操，增進學生智力，提高審美修養外，還在於美術審美過程主觀性、實踐性、創造性的特徵非常明顯，它能為學生個性化體驗、自由嘗試和表現自我提供更多的可能。本文針對目前中專學校美術教育的現狀，談談如何通過更新觀念和積極培養使中專學校美術教育更好地發展學生的個性，培養學生的創新能力。
一、轉變中專學校美術教育觀念。適應個性發展要求1、突出學生主體地位，解除個性發展束縛課堂教學，是師生重要的生命歷程，是師生情感交流的場所。是學生生命價值的體現，是學生自我發展的重要部分，是學生終身學習的重要階段，課堂教學，老師是主導，學生是主體。
個性發展必須以解除個性束縛為前提。首先，要還學生美術教育主人翁地位，建立新型師生觀。教師要有強烈的時間觀和效益觀，把時間真正還給學生。
課堂上的45分鐘就是學生展示自我、表現自我的生命歷程。老師不是「演講家」、「權威者」，而是「組織者」、「合作者」和「引路人」。美術老師應當盡力喚起學生的主體意識，努力培養學生的主體性和創新力。
其次，中專學校美術教育要面對全體學生。中專學校美術教育的目標不是培養幾個「藝術尖子」，而是提高全體學生的審美修養。對不同個性的學生要挖掘潛力，因材施教，特別是對於暫時學習不好的學生要分析原因，屬於思想負擔重的要疏導，缺乏興趣的要開導，方法錯誤的要引導。
政治課教學應注重學生創新能力培養
摘要 隨著教育改革觀念的日漸深入和教育教學方法的不斷成熟，對教師的要求也日益提高。作為政治教師，在實際教學中要創設能激發學生興趣 啟發思維的教學問題情境 重視學法指導 狠抓學生發現問題的能力，培養學生的辯證思維能力，促進其創新能力的培養，是我們能夠做到也必須做到的。關鍵詞 政治 創新 能力 創新是乙...
高職教育應注重學生職業意識的培養
摘要 在全面推進高等職業教育發展的程序中，應當把高職學生職業意識的培養作為重要內容進行研究與實踐。文章分析了職業意識教育的現狀和存在的問題，提出了加強職業意識教育的措施。關鍵詞 高職畢業生職業意識現狀措施實施方案 在黨和 的領導下，廣西機電職業技術學院根據人才培養目標，積極進行教育教學改革，大力推行...
基礎教育應注重學生社會感的發展
江茗 瓠研龜 一 教育者對學生的期待從優勝期待為主 導轉向人格健全期待為主導 群體之外，以某一預先設定的目標 如教育目的 培養目標 為客觀參照點，把評價物件與之比較，在優勝期待 的主導下，家長 教師與學生之間的交往這一可 尋求評價物件達到客觀標準絕對位置的評價，它適用於達標性活動。目前，這兩類評價在...