一、先摹後臨，就是先在原字上摹寫，然後再考慮照著寫。
摹寫的好處是難度小，易上手，能讓學生手眼結合去體驗字形的細節，如大小，位置，結構走勢，默寫幾遍後，靈的學生手上已經有了尺子，再去指導學生也易聽進去。
如能引導學生自己在摹寫時有意觀察，把觀察所得告訴別人，則更佳。
如能給學生統一買一本和課本配套的字帖就更省事了。
二、臨寫
臨寫前一定要有簡明清楚的要求，姿勢，不能用乙隻手寫；特別要明確以寫像（就是和課本田字格中的字一模一樣）為標準。每次寫前可讓學生常念「寫好字，要三像。大小像，位置像，一筆一劃樣子像。」
臨寫一組生字時，最好發動學生先好好觀察，議一議，這個字哪那一筆最長，哪一筆最難寫，應該怎樣寫，議的目的是引導更多學生自己去觀察，從他自身解決問題。
合理控制字數和次數。
三、加強示範，開始要慢下來，一筆一筆示範。
一年級寫字教學反思
保亭二小王春南 人們常說，字是人的第二張臉。一年級學生剛開始接觸寫字，他們的可塑性大，為了讓孩子的第二張臉長得漂亮，在教學中我從這幾方面來訓練的 1 備課時找準每筆的起始位置，如何運筆，寫出筆鋒。把它牢牢記在心中，自己先多練幾遍。2 師示範寫前，先讓學生觀察字的每一筆的書寫位置，從哪起筆，從哪收筆。...
一年級寫字教學總結
寫字是一項重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養，是第一學段語文教育的乙個重點。第一學段的寫字要求，突出乙個 好 字。要求學生一出手就做到 書寫規範 端正 整潔 同時要求寫字姿勢 正確 怎樣才能做到 好 呢？語文課程標準 中明確指出 寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素...
一年級寫字教學心得
寫字是一項重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養，是第一學段語文教育的乙個重點。第一學段的寫字要求，突出乙個 好 字。要求學生一出手就做到 書寫規範 端正 整潔 同時要求寫字姿勢 正確 怎樣才能做到 好 呢？九年義務教育課程標準實驗教材語文第一冊的寫字部分的編排最突出的特點就是數量少 全冊漢字要求認...