連續幾年的擴招，是中國高等教育迅速邁入大眾化，畢業生的數量不斷增多，而社會的有效需求在短期內卻增加有限，這樣一來，一部分大學生通過競爭進入社會的精英崗位，同時也必然會有一部分從事與大眾化相適應的「藍領工作」而成為高階藍領。當代大學生在校時有針對性地進行相關知識的補充和能力的培養，那麼畢業生的就業就將更具有針對性，作為在校生面對就業問題必須樹立三種意識，即：平民化意識、零試用期意識和主動出擊意識；培養三種能力，即：
戰鬥能力、親和能力和學習能力。
一、學生在校期間要樹立平民化意識、零試用期意識和主動出擊意識
平民化意識：由於高等教育將實現從「精英教育」到「大眾教育」的轉變，因此在現代社會，知識成為社會合格成員必須掌握的基本勞動技能和生存技能。大學生不是有優越感的特殊群體，而應是就業勞動大軍中的普通一員。
有了合理的自身角色定位，才能正視自己的身份，找到合適的位置。無論是名牌大學還是二流大學，只要大學生把自己的角色定位在「0」上，無論從事哪乙個行業，都努力去做好，在工作中尋找機遇，在工作中不斷地成長，那麼是金子總會有發光的那一刻。
零試用期意識：對於大學生而言，在走向社會之前，將實現環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯乙個清晰的定位是求職就業的必修課，是職業公升級的關鍵點，更是邁向成功的第一步。因此做好職業生涯設計對大學生的人生發展至關重要。
現在用人單位最看重的是學生精深的專業知識與專業技能、良好的敬業精神、強烈的求知慾望和較強的可塑性、溝通協調能力，解決問題的能力等等。所以，大學生應該在學校期間有意識地、自覺地通過專業學習、社會實踐等方式提高自己的綜合素質，按照社會對人才需求的新特點，鍛鍊提高自己的競爭實力，爭取到就業單位以後立即全面投入到工作中去，並且一進入單位就能為單位創利潤。這樣的大學生是最受單位歡迎的。
主動出擊意識：大學生在求知過程中，不能坐等機會，應該主動出擊，克服畏懼心理，勇於面向市場競爭。同時大學生要善於與人溝通，善於推銷自己。
二、學生工作期間要培養戰鬥能力、親和能力和學習能力
北京巨集景公司總經理在談到自己的企業文化時說：巨集景是軍隊，是家庭，是學校。從中可以看出，他要求自己的員工要特別有戰鬥力，特別有親和力，特別有接受新知識的學習能力。
戰鬥能力：大學生一旦進入單位，就應該立刻做好角色轉變。每個單位都需要自身在工作中要一支軍隊一樣有強有力的戰鬥力，每個員工都應該有奮進精神。
要提高自己的戰鬥力，必須加強本職工作的學習，注意與自己的團隊加強團結。
乙個組織需要強大的戰鬥力，但是戰鬥力並不需要一種嗜血的、不擇手段的方式來實現。乙個組織唯一重要的是做正確的事和正確地做事。而正確地做事，就是執行力。
1、正確地做事，首先意味著用科學的方法來指導我們的工作。邏輯能力是執行力的基礎。邏輯可以幫助我們突破經驗的侷限，實現自我的超越，因為我們設定的目標一定是我們現有能力所不足以輕易實現的，所以邏輯可以幫助我們找到正確做事的方式。
2、任何巨集大的目標都發端於乙個微小的細節。既然目標是我們不能輕易達到的，那麼從微小處出發不僅是必需的，而且也顯得更順理成章。在邏輯的引導下，從細節開始散發。
3、由目標引導，循著目標去尋找需要的條件。在很多情況下，我們總是以自己現有的資源為出發點，去預想目標實現的可能性，這樣在一番推導之後，很容易得出目標超過自身能力的結論，往往就會產生畏懼心理，甚至就放棄了目標。而由目標去設定條件，然後想方設法去尋找實現這些條件的手段和措施，才是執行力的根本。
4、執行力還取決於個人的意志。因為要面對的問題是我們原有的能力和知識結構中沒有的，要實現目標這個問題又是非解決不可，那麼我們唯一可以依賴的就是自己堅持的意志和一點點機智了。意志意味著不達目標誓不罷休的決心，機智則體現了你的能動性。
親和能力：每乙個人在觀察世界時，都有自己的視窗，我們的視窗是我們的社會性和我們在歷史上的位置所決定的。我們有自己的需要，而需要是我們的價值觀和信念所決定的。
當我們的需要不能得到滿足或者被拒絕時我們就會處在衝突狀態中。在工作中，調節好人際關係非常需要，具有親和力則可以使大學生很快融入到單位中去。
在工作中大學生應該消除互相猜疑綜合症。這種綜合症經常與衝突相伴隨，應該以公開的交流、信任和尊重以及簡單的結構來取代互相猜疑綜合症，讓人際交往中的所有各方面都能夠實現雙贏的目標。信任、公開和協作，是富有成效的工作關係的命脈。
然而，在現實中，衝動和低落的士氣缺失工作環境中的一種常見現象。因此，在工作中，如何以新的方式來改善人際關係有很大的學問。
學習能力：在校期間和工作以後，大學生要養成良好的學習習慣，學習是學生行為中經常性、穩定性的活動方式。良好學習習慣的形成有助於學生的進步與提高，有助於學生掌握文化科學知識、發展智力，並對日後產生積極的影響。
新創造的事物不斷地埋葬著先前的一切舊有的事情，而持續的傳統又會頑強的堅持原有的東西，在學習和適應之間，我們的學習能力就會被無數次的挑戰，若不能堅守開放的學習心態，我們就會開始拒絕這個新世界的到來。
具備以上三種意識和三種能力，是畢業生獲取就業崗位並不斷發展進步的必要條件，希望在校大學生能審視自己的能力，深刻理解就業形式和社會需求，努力提高就業競爭力，並依據個人的專業和興趣規劃好自己的大學生涯並走好擇業、就業和創業之路。
二零零九年十二月二十號
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