隨著社會的發展，時代的進步，大學的擴招，上大學不再是一件非常難的事，大學生也變的越來越多，而用人單位卻沒有那麼多，並且給的工資也一如既往的少。
怎樣正確面對當前大學生就業形勢與政策？這是乙個值得**的問題。
伴隨高校擴招出現的大學生就業難問題，既反映了市場經濟執行的特點，也暴露出現行教育體制、高校人才培養模式和結構以及大學生就業制度、就業觀念與市場經濟要求尚存在一些不適。
大學畢業生就業難，並不是擴招以後才出現的。只要是實行市場就業方式，實現大學生人力資源的合理配置就必然需要一定的時間，必然需要乙個或長或短的過程，一些大學畢業生在競爭就業過程中也必然會面臨失敗。這是市場經濟和市場就業的正常現象。
就業問題與產業結構變化、經濟發展週期等巨集觀經濟狀況有著直接的關係。經濟學理論認為，失業可以分為三種型別，一是磨擦性失業，即人們不斷跳槽過程中所形成的暫時性失業；二是結構性失業，即經濟結構調整過程中形成的失業；三是週期性失業，是因為經濟不景氣所形成的失業。前兩種型別的失業又稱為自然失業，這種失業與經濟的景氣度沒有關係，就是在經濟景氣時也會發生這兩類失業。
目前我國的失業現象是這三種型別的失業同時存在：磨擦性失業的產生與我國就業體制市場化有關，在計畫經濟時代是不存在的；所以當前就業難不僅是高校中的問題，各行各業都有。從這點出發，擴招不但沒有製造失業，而且緩和了失業。
因為沒有擴招，這幾百萬名學生不僅沒有接受大學教育的機會，而且幾年前就要面臨就業問題。擴招沒有"擴"出更多的勞動人口來。
大學生就業市場化與高等教育改革滯後之間的矛盾。具體表現：①沒有從招生、專業設定、教學內容、培養模式等方面改革。
應該看到，雖然我國的教育模式已經發生變化，但學校還沒有從根本上轉變。尤其擴招後，其培養模式和培養目標仍沒有相應調整。一些學校仍然沿襲傳統的應試教育的教學方式，培養出來的一些學生高分低能，不能適應用人單位的需要。
即使有些專業有所調整往往也不是面向市場需求，而是單純立足於自身師資條件等，這樣學校招生和專業設定與市場需求脫節。
為此應該客觀認識當前大學生就業的形勢，正確分析大學生就業的矛盾和問題，因勢利導，科學應對。既要清醒地看到市場經濟的常態是供大於求，勞動力市場是這樣。大學生就業市場作為勞動力市場的一部分，出現供過於求，是一件很正常的事；也要實事求是看到當前高校畢業生就業難是發展中的問題。
是乙個短期的結構性問題，經過努力是完全可以緩解和解決的。
完**姓名王露
系別體育系
專業社會體育
班級______09級4班
如何認識和看待當前的就業形勢
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