社會適應能力是提公升就業能力的關鍵。
學校和社會是有差距的，其執行規則和社會的執行規則有很大不同。這種環境的隔離，往往使得「象牙塔」裡的大學生對社會的看法趨於簡單化、片面化和理想化。一些企業對應屆畢業生表示出冷淡，其中乙個重要原因就是剛畢業的大學生缺乏工作經歷與生活經驗，角色轉換慢，適應過程長。
他們在挑選和錄用大學畢業生時，同等條件下，往往優先考慮那些曾經參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業生。這就需要大學生在就業前就注重培養自身適應社會、融入社會的能力。
借助社會實踐平台，可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業環境、政策和形勢等，有利於他們找到與自己的知識水平、性格特徵和能力素質等相匹配的職業。
適者生存，生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會後才能縮短自己的適應期，充分發揮自己的聰明才智。
因此，在不影響專業知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提公升自身就業能力和盡快適應社會的有效途徑。
良好的心理素質是提公升就業能力的根本。
近年來，在我們大學生身邊經常發生一些令人難以置信的事情：馬家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌這樣的小事，幾句爭執、一場誤解便上演了一出震驚全國的惡性殺人案件；大學生自殺、虐待動物事件也時有發生。這不得不引起我們的警惕：
大學生的心理健康需要關注！在現實生活中，面對公升學的壓力和父母的期望，無數學子承受著巨大的心理壓力，卻沒有得到社會的重視，因此才有了「馬家爵」，「湧現」出為數眾多的高分低能者。大學生不僅承擔著建設祖國的重任，更是社會的中流砥柱，他們的素質體現著乙個社會綜合素質的高低。
而當代大學生在求學期間，只注重專業知識、忽視心理素質的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現出一臉的茫然，影響到自己的擇業選擇。尤其在求職過程中，有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業難的原因之一。因此，大學生在求學過程中應注意提高心理素質，尤其是在日常生活中注意鍛鍊自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業資訊，沉著、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態掃除成功路上的障礙，直到達到勝利的彼岸。
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2013北大資源研修學院
大學生如何提高就業能力
社會適應能力 提公升就業能力的關鍵 學校和社會是有差距的，其執行規則和社會的執行規則有很大不同。這種環境的隔離，往往使得 象牙塔 裡的大學生對社會的看法趨於簡單化 片面化和理想化。一些企業對應屆畢業生表示出冷淡，其中乙個重要原因就是剛畢業的大學生缺乏工作經歷與生活經驗，角色轉換慢，適應過程長。他們在...
當代大學生如何提公升就業能力
高校畢業生是當今社會重要的人才資源，在人才市場上已經成為一支重要的生力軍.隨著高校大規模的連年擴招，在校大學生人數急劇增加，畢業生人數也越來越多。據統計，2000 2006年我國高校畢業生人數分別為107 115 145 212 280 338和413萬人。到2009年600多萬畢業生。在畢業生人數...
大學生如何提公升自身就業能力
摘要 近年來，隨著高校大規模的連年擴招的政策的實行，在校大學生人數急劇增加，毫無疑問，畢業生人數也在年年攀增，這就使得大學生就業形勢越來越嚴峻！那麼，大學生，作為特殊的文化群體，在擇業的過程中面臨的更巨大的挑戰與機遇面前，提高自身的就業競爭力，增強自身能力，在謀職大軍中佔據一席之地已成為迫在眉睫的事...