不管在什麼遊戲裡面，都會有這場遊戲的遊戲規則，如果參加遊戲的人員，不遵守遊戲規則，那麼迎接他的就是被踢出局。工作和遊戲是一樣的，如果你不具備所在工作職業的職業道德，結局也是同樣地。所以在大學期間，養成良好的職業道德，是必須盡早培養的。
職業道德行為是作為大學生應當遵循的行為規範，這也是社會一般道德在職業中的具體體現和要求，它不僅關係著個人的名譽和形象，還與公司、企業乃至整個行業的聲望和利益密切相關，良好的職業道德會給公司企業帶來額外的收益。養成良好的職業道德，是職業需要，也是我們應當具備的條件。
職業道德是從事一定職業的人在特定的工作和勞動中所應遵循的特定的行為規範，是一般社會道德原則和道德規範的特殊形式和重要補充。職業道德的基本特點：在範圍上，它存在於從事一定職業的人中聞，是家庭、學校教育影響下所形成的道德觀念的進一步發展；在內容上，它具有較大的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業心理和職業習慣；在形式上，它具有具體、多樣和較大的適用性。
良好的職業道德，有利於人們養成良好的道德習慣，有利於促進社會生活的穩定發展，在社會主義條件下，有利於兩個文明建設的發展。
要養成正確的職業道德，不許得有正確的職業觀。科學的職業觀從根本上說就是為人民服務的職業觀。擇業要以國家需要為重。
追求美好的生活、理想的職業和個人的前程是正常的，但要清楚地認識到美好的生活來自於奮鬥，個人理想和前途根基於國家的前途、人民的事業。因此，個人擇業，首先要服從國家和社會的需要，要充分考慮國民經濟和社會發展的需要，把擇業同民族的振興、祖國的富強聯絡起來，並以此為己任。要提倡無私奉獻的精神。
但是，在市場經濟的條件下，勞動確是謀生的手段，就業確實又是在勞動力市場上出賣自己的勞動能力，勞動力是有**的，就業需要講報酬，也就是說就業是有私的，怎樣才能把這種無私與有私統一起來呢？古人說：「以其無私故成其私」，「已愈為人已愈有，已愈與人已愈多」。
就業首先先要考慮的應是奉獻，社會、人民需要什麼，我們就去幹什麼；幹，就要把它幹好。也就是說樹立為人民服務、為社會奉獻、敬業愛崗的精神。同時，也要認識到依照法律，按照按勞分配的原則，你付出了勞動，社會必然會對你的奉獻予以恰當的回報。
具體來說，就業是勞動者與用人單位確立勞動關係，明確雙方的權利義務。當你在自己的工作崗位上貢獻自己的才能與勞動後，用人單位應當給你恰當的報酬。
就業首先要為滿足社會需求，適應用人單位的需要，在崗位上要提倡奉獻精神，同時要體現按勞分配、多勞多得的原則，貢獻愈大，回報愈高。這就是以其無私故成其私的道理。而一味地追求私利，一切從個人利益出發，不講貢獻，只講索取，到頭來，為私而私不成。
乙個具有無私奉獻精神，又有才能的人，必是一切用人單位歡迎的人，也是獲得豐富報酬的人。
大一的時候總是感覺職業裡我們還很遙遠，大二時才發現學長學姐們東奔西跑全是為了工作。有的人很容易的找到了工作，有的人苦苦尋覓，終無結果。我認為在找工作過程中，不僅要看本身的職業能力，也要更加注重自身的職業道德素質。
往往是有乙個良好的職業道德素質也能從另一方面促進職業能力的提公升，而對於處於大二時期的我們，要想在未來還有較好的發展，那職業道德的培養就顯得尤為緊要了。
乙個從業人員良好的職業道德品質，不是先天就有的，而是通過在日常學習、工作和生活中按照職業道德規範的要求，進行自我教育，自我改造，自我磨練和自我完善中逐步形成的。
職業道德如何養成
職業道德行為是指從業者在一定的職業道德知識 情感 意志 信念支配下所採取的自覺活動。對這種活動 按照職業道德規範要求進行有意識 有目的訓練和培養，稱之為職業道德行為養成。養成的最終目的，就是要把 職業道德原則和規範貫徹落實到職業活動之中，養成良好的職業行為習慣，做到言行一致 知行統一，進而形成 高尚...
教師職業道德的養成
報告人 孔真真 2009 4 13 一 道德 職業道德和教師職業道德 道德 現代漢語詞典 對道德的解釋是 社會意識形態之一，是人們共同生活及行為的準則和規範 上海出版社1982年出版的 簡明社會科學詞典 把道德之一概念界定為 一定社會為了調整人們之間以及個人和社會之間的關係所提倡的行為規範的總和。兩...
如何提公升自身職業道德修養
談談建造師職業道德修養的自我提高 職業道德修養，就是從業人員在道德意識和道德行為方面的自我鍛鍊 自我改造後所形成的職業道德品質。職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於 自我鍛鍊 和 自我改造 任何乙個從業人員，職業道德素質的提高，一方面靠社會的培養和組織的教育 另一方面就取決於自己的主觀努力。兩個方面...