2023年新場鄉中小學教師 「大練兵」
活動計畫
為貫徹落實「關愛每一名學生，關心每一位教師，辦好每一所學校」的工作主題，紮實推進全鄉全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業能力與水平，根據上級下發的《烏當區中小學教師崗位大練兵活動的方案》精神，特制定本方案。
一、指導思想
以提高教師專業能力為主線，以「構建有效課堂，提公升實踐能力」為主題，以各校教研組、備課組為基本單位，開展基於崗位、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高我鄉教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
二、活動目標
1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動，使教師能夠「精細解讀課標、系統掌握新教材、正確使用新課程教學法」，著力提高教師的課程實踐能力，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質量，促進教育的均衡、持續穩步發展。
三、基本原則
1、全員性
開展教師崗位大練兵活動是教育改革與發展的需求，教師必須人人參與。各學校要努力營造良好的氛圍，組織教師全員參加活動，特別是村級小學薄弱學校、薄弱學科教師的練兵活動。通過練兵活動確保教師專業水平與課程實踐能力有明顯提公升。
2、層次性
針對不同層次教師提出不同層次練兵要求，具有一定教學經驗的教師側重職業技能、新課程教學策略與方法的應用，名優教師側重教育思想、教育智慧型好風格的培養與提公升。
3、校本性
大練兵是校本研修的延續和深化，立足校本，研修整合。深化校本研修的內涵、拓展其外延，提公升校本研修的質量與水平。
4、實效性
開展教師崗位大練兵活動，要以「教什麼、練什麼」為基本出發點，立足教師崗位和未來發展的需求確定練兵的內容，從問題入手，基於常態教學，以提高教學有效性為目的開展練兵活動。
5、過程性
設定記錄教師專業能力發展過程的個人檔案袋。通過自評、互評、導評、審評等方式開展綜合評價，注重過程的針對性和連續性，不斷調整、修訂練兵的方向，並將各教師的「練兵」資料做好收集整理。
四、內容與標準
按照教師專業能力的總體要求確定內容，分為「必練」和「選練」兩個模組。
「必練」模組-----基本教學能力
「選練」模組-------教師綜合能力。如：課程開發與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術應用能力、心理健康教育能力、學科教學特殊能力、校本研修能力、提公升教育智慧型能力等。
各中小學校根據上述模組和《烏當區中小學教師崗位大練兵內容與標準》結合本校實際統籌安排，分類推進、分步實施、按教師實際自身情況選擇模組達標。職業教育、幼兒教育、德育及班主任的練兵活動參照上級練兵內容和標準進行。
五、途徑與方法
崗位練兵以校為本，各學校組織本校的學年組和學科組充分運用下列研修方式開展練兵。
1、自我實踐反思
教師提交個人練兵計畫，明確目標，通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹整個教學活動全過程。
2、團隊互助合作
立足課堂、研究教學，開展有效的說課、聽課、評課活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強交流與學年組和學科組團隊建設。
3、校際之間合作
充分發揮優秀學校的輻射和引領作用，加強校際之間強弱整合，優勢互補。利用校際之間的資源差異，加強對村級薄弱小學支援。帶動其進步。
4、遠端平台應用
鼓勵教師應用個人部落格、qq群等現代技術手段發展教師訓練共同體，應用教師進修學校教育論壇平台，為廣大教師提供更豐富的教育資源。各學校從自身實踐出發，要不斷創新，形成本校風格與特點。
六、時間安排
1、準備和啟動階段（3月中旬）。
制定各校教師崗位大練兵活動方案，且一定要根據本校實際情況制定方案，各教師將「教什麼」、「練什麼」的宗旨領會到位，各校根據教師的個體差異，將人員合理地進行調整，把學校開設的科目整合起來，全面提公升教師的綜合教學能力。語、數雙科和綜合科分開寫方案，且一定重視綜合科目的「大練兵」，不敷衍塞事。
2、實施階段（4月至10月底）
各校根據自身實際情況和《烏當區中小學教師崗位大練兵活動方案》制定本校的崗位練兵方案，於3月下旬上交 ，同時堅持理論學習與實踐應用結合，組織本校教師通過個人自修和團隊合作開展崗位練兵。
3、展示階段（ 11月份）
各校根據本校制定的方案，認真組織教師開展「課堂大練兵」活動，並做好過程資料收集：教師授課錄製光碟；教師課前、課後說課稿、課後反思、編寫教案、教研組評課記錄資料等。
4、總結階段（12月中旬）
各校總結本校崗位練兵活動經驗和問題，及時調整下一年方案，使崗位練兵活動常態化。
七、活動要求
1、各校要高度重視此次活動，精心設計本校活動方案，並上報校務委員會。狠抓落實，確保練兵活動順利開展。
2、積極參與，重在實踐。練兵中突出教師主體地位，鼓勵個體發展。通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學，課例研討、競賽等方式，提高教師教學能力。
3、培養典型，樹立樣本。抓好對口支援學校和教師開展活動，合理安排時間、人力和物力，提高活動質量。
4、及時總結，營造氛圍。各校認真總結經驗做法，推廣先進經驗，為教師營造比、學、趕、幫、超的工作氛圍，推動教師人人學業務、個個爭當能手。
5、搞好保障，措施到位。校務委員會將建立考核、激勵機制，各學校建立考評方法 ，為練兵提供必要的條件。
八、組織管理
為確保大練兵活動的組織領導，成立新場鄉中小學教師崗位大練兵活動領導小組。
組長：劉萬洪
副組長：王安祥
成員：袁明祥黃大雲葛開蓮畢永學施海燕範流陽鍾義徐友羅啟斌王科學
2023年2月
試 中小學教師崗位大練兵活動實施方案
為了貫徹落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 和教育部關 於 基礎教育課程改革綱要 精神，全面提高教師實施新課程的專業能 力和實踐能力，打造一流教師隊伍，促進我縣教育事業又好又快發展，結合我縣實際，特制定本實施方案。一 指導思想 以提高教師專業能力 實踐能力為目的，以學校為主陣地，以教研 組 備課...
小學教師崗位大練兵
園庄中心小學教師崗位大練兵活動實施方案 2010.6.2 根據 福建省教育廳關於開展中心小學教師崗位大練兵活動的通知 閩教人 2010 39號 和市教育局 莆教 2010 35號檔案精神及縣教育局 仙教 2010 154號檔案精神，結合本校實際情況，為了進一步促進我校教師教學能力和專業化水平的提高，...
彭塔鄉明德小學教師崗位大練兵活動方案
為了提公升我校教師的業務素質，全面提高教育教學質量，我們以 彭塔鄉小學教師崗位大練兵活動實施方案 為依據，結合我校的實際，經研究決定，特制定我校教師崗位大練兵活動方案如下 一 指導思想 圍繞 提公升教師的業務素質 提高教育的質量 的總目標，立足於學校自身，立足於教師個人，立足於現有條件，把提高教師的...