做負責任的人

說課王大明2023年5月

做乙個負責任的人（說課稿）

一、教學理念

1、學生就業在即，藉此課內容為學生即將到來的職業生涯，增加一些重要的、有利於工作的元素。

2、由事例、故事引入正題，增強課堂內容說服力。

二、內容分析

1、本節說明：

用人單位需要什麼樣的人才；進入工作崗位後該如何去工作……這些對於我們的學生來說都知之甚少。本節內容，旨在為學生樹立在工作中要「做乙個有責任的人」的思想理念，以使他們在將來的職業生涯中，能夠勇敢面對困難，對工作認真負責。

參考書籍《請結我結果》姜汝祥著。

2、重點、難點：

教學重點：（1）為什麼要成為乙個對自己負責任的人。

2）什麼樣的人才是真正的對自己負責。

教學難點：對結果負責。

3、教學目標：

幫助學生形成「沒有任何藉口」的工作態度，和「永不放棄」的思想意識。

三、教法分析

1、教法：

（1）興趣導向——吸引學生、激發興趣。

（2）提問式——督促學生上課集中注意力，認真聽講。

（3）討論式——活躍課堂氣氛，促使學生主動思考。

（4）總結式——把握方向，對學生進行正向引導。

2、教學手段：

課堂講授——通過興趣導向、提問式、討論式和總結式等教學方法，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣。

多**課件——直觀便捷，資訊量大，利於學生接受課堂內容。

3、教學內容安排：

● 設疑

● 舉例

● 論述

● 結論

提出問題—＞分析問題—＞解決問題

四、學習方法

1、學生情況：

（1）心理狀況：部分好逸惡勞，對就業的認識不夠，追求成功，但對成功所需負出的努力卻不以為然。

（2）學習狀況：對理論知識興趣不大，對人文知識有一定的興趣，學習時，只願接受感興趣的內容，習慣於直觀性較強的學習方式。

2、學習方法：

（1）仔細聽講

（2）主動思考

（3）認真總結

五、教學設計

做負責任的人2

做乙個負責任的公民 學習目標 通過教學，使學生懂得信守承諾，勇擔過錯是我們負責任的表現，要把覆行各種職責看成是自己分內的事，要自覺承擔責任，做責任的主人。自主學習 1 信守承諾的利弊 我們信守承諾，會失信於人，既是 也是甚至會 2 當我們做錯事也是一種負責任的表現。3 自覺承擔責任的含義 4 自覺承...

做負責任的人說課稿

八年級學生的 意識 獨立意識 教之七年級的孩子更為強烈，他們獨立完成事情的能力更強，所應承擔的責任更多。但他們更易受社會不良道德風氣的影響，在負責的時候容易成為語言的巨人，行動的矮子。另外，他們的知識結構也愈加豐富，對於枯燥乏味而又簡單的知識毫無興趣，他們渴望自主探索真理，願意向一些思維性強的問題挑...

如何做100負責任的人

學習導航 通過學習本課程，你將能夠 了解能力的體現方式 知曉責任的真正內涵 學會對公司 自己以及家人100 負責。一 什麼是能力 能力 態度 技能。1.態度 態度指的是乙個人的外在表現和內心想法。乙個能力強的人首先態度一定要好。2.技能 技能主要包括方法 知識和經驗三個方面。方法所謂方法，即通過實踐...