我的兒子張成霖，今年八歲，是龍山小學二年級二班的學生。他是乙個活潑、自信、積極向上的孩子。生活中的他喜歡看動畫片，熱愛讀書，尊敬長輩，團結同學。
一、營造家庭教育的氛圍，做家庭教育的良師。
孩子是在父母的身邊長大的，作為孩子成長過程中的第一任啟蒙教師，我是非常重視家庭教育的。通過言傳身教，我自覺擔負起對兒子成長教育的責任，一直以來都在為孩子營造乙個和諧美好的家庭教育環境。
我對孩子的教育時間上比較充裕，因此我對孩子的學習問題是比較有耐心的，每當他有一些在課堂學習過程中沒能及時解決的問題時，我總會力所能及的給以輔導，實在解決不了的問題，我會鼓勵他在第二天的學校生活中主動尋求老師、同學的幫助。通過這樣的乙個學習過程，我發現，兒子不僅能及時解決疑難的問題，學習興趣濃厚，而且他和老師、同學之間的交流與溝通的能力也在不斷增強。
兒子考試成績不理想時，我從不責怪他，而是耐心的幫他找原因，鼓勵他下次考好，不讓他喪失信心，不打消孩子的學習興趣。我經常對他說：「父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會為你驕傲的。
」兒子在考試取得好成績時，我總是低調處理，適當鼓勵，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。現在，兒子的學習成績一直平穩保持優秀，並位於年組前列。
家長要為孩子做表率。
父母和子女共同生活，一言一行都對子女起著耳濡目染的作用。這種作用，往往比學校教育、社會教育要強烈、深刻的多。孩子善於模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。
因此，我在生活中經常為孩子做出表率，孩子也因此養成了很好的學習生活習慣。
二、掌握教育孩子的方法。
在教育孩子成長的過程中，我感覺到作為一名合格的家長，只為孩子提供良好的學習環境，營造家庭教育的氛圍是遠遠不夠的，還要學習、掌握一些教育孩子的方法。比如：要善於引導孩子，對孩子要嚴格，要做到讓孩子「怕」家長，還要讓他懂得家長愛孩子。
三、積極配合學校，家校攜手。
教育好孩子不僅僅是學校單方面的事，而是只有把學校教育與家庭教育緊密結合起來，才會取得令人滿意的教育效果。
兒子的家長會是我極為關注的活動，無論工作多麼忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視的體現，在我心中孩子的事從來都是大事。同時，我感覺到家長會也為我提供了乙個最好的與老師、家長們溝通交流的機會。每次家長會我都會主動與老師交流，詢問孩子的各方面情況，和老師**一些解決問題的方法。
回到家後，我都會主動和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯，有哪些地方還得改進，很多時候，我都會和兒子在一些問題上達成共識。
生而有涯，學而無涯，作為家長，教育子女我們義無旁貸的責任，我們願和學校、老師一起成為孩子人生道路上的領路人，為孩子健康成長創設更廣闊的天空！
四、今後的打算。
孩子教育是我們每乙個家長都關心的事情，但是我們首先要做好自己，讓學生有機會展示自己，今後我會積極主動的參與學校的活動，為學校做出應有的貢獻。
最後，感謝學校為我提供了乙個這樣的交流平台，祝願第一完全中學越辦越好，孩子們在老師的呵護下，健康快樂成長，成為對社會，對國家有用的人才！
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