化學概念教學是掌握化學知識的關鍵

化學概念教學是掌握化學知識的關鍵。是學生學習、運用科學方法、發展能力的主要途徑。所以在平時的教學中，我們必須重視化學概念很原理的教學。

如何對化學的概念和原理進行教學呢？我認為應從以下幾個方面入手。

1、基於學生認知發展脈絡設計問題

在概念形成過程中，要盡可能避免將概念作為結論直接傳輸給學生，要在啟發、引導的基礎上，並運用實驗，先進的教學手段，讓學生經過分析、比較、抽象、概括得出結論。例如《溶液》，雖然溶液在日常生活中是經常見到的，但學生還是有一定的困惑，學生首先會問：什麼是溶液？

我們日常遇到的物質有溶液嗎？溶液一定是液體嗎？物質的溶解一定會形成溶液嗎？

溶液有什麼特徵？溶液有什麼作用等等，要解決問題，單靠我們教師的嘴說是不行的，必須的通過實驗，多**技術，通過對比、分析、總結得出結論。

2、讓學生在理解的基礎上加強對概念的記憶

為了取得最佳記憶效果，需要用自己的語言去精煉定義，濃縮要點。教學中把化學概念與生活、生產實際相聯絡讓學生覺得不僅有趣、有用，而且在記憶中又一次鞏固了概念，在學生理解的基礎上，再通過分析、綜合、概括等記憶來鞏固化學基本概念，會更加牢固而且持久。

3、通過反向訓練或者逆向思維的方法來訓練學生思維

例如氧化物一定需要是兩種元素組成其中一種是氧元素，給學生三種元素的物質進行逆向夯實，再有單質一定是一種元素形成的純淨物，而化合物必須是兩種以上元素組成的純淨物，通過對比加深學生對概念的理解。分享

化學概念是用簡練的語言高度概括出來的，常包括定義原理反應規律等。其中每乙個字詞每一句話每乙個注釋都是經過認真推敲並有其特定的意義，以保證概念的完整性和科學性。在初中化學教材中，基本概念幾乎每節都有，而化學概念是學習化學必須掌握的基礎知識，準確地理解概念對於學好化學是十分重要的。初中學生的閱...