2014-2015學年度下學期教務教研工作總結
文武鎮初級中學
一學期來，教務處在學校黨政班子的正確領導下，堅持以教學為中心，以全面提高教育教學質量為主線，以建設高素質的教師隊伍為根本。以年級組、教研組展開雙線管理。充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，切實促進學生全面發展為根本。
加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，抓好教學監控，強力推進學生能力培養教育，充分發揮教務、教科處指導、服務、督查等功能。本著「敬業、精業、務實、高效」的精神與工作態度，圓滿完成了學期初計畫的各項工作。
一、成績回顧：
2023年我校在各級領導的關心支援下，經過全校師生的共同努力，圓滿完成了各項教研教學任務，取得了一系列可惜的成績。
1、中考700分以上8人，其中750分以上2人，高中錄取113人。
2、校綜合成績排名第七名，年級排名：七年級第五名、八年級第五名、九年級第七名。
3、語文、數學、政治、物理、歷史等學科部分教師獲得不同等次獎勵。
4、教研組、年級組工作初見成效，逐步走向規範化。
5、教學工作常規化、規範化。
二、主要工作回顧
（一）加強教師隊伍建設，為提公升教師素質搭建平台。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。
1、師德建設，學校借助教師會，年級組、教研組會議，校本培訓等形式展開師德教育，全面提高教師職業道德修養，提高教師的法制意識。以「星火燎原」專案開展為鍥機，開展教師獻愛心活動，關愛貧困生，關心留守兒童，加強愛心教育。
2、本學期教務處繼續推行集體備課，評課等活動，組織教師參加縣教研室主辦的各類賽課活動，及教育教學培訓活動，大大激發了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，同時實行推門聽課制度，教師間互聽、互評、互學，共同監督，共同提高。同時加大了對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
3、積極組織教師參加繼續教育學習，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神，新課程理念，轉變教師的教育教學觀念。
4、開展「六個一」（備課—說課-上課-教案-反思-試卷）工程，促進教師專業發展，提高教師業務水平。開展同伴互助活動，對新教師實行幫扶、跟蹤，促進新教師的成長。
（二）狠抓常規管理,促進教學工作穩步發展。
1、教務處認真制定教務、教科研工作計畫，指導年級組制定年級組工作計畫，各教研組依據學校要求制定教研組計畫，各教師制定教學工作計畫，計畫做到目標明確，重點突出，具有可操作性。教務處在開學初將所有計畫統一收集裝檔。
2、常規工作重在細節落實，抓好教學「六認真」，即：認真備課、認真書寫教案、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核（查）。教務處採取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的備課、教案及批改作業情況進行檢查，並記錄在案，作為年終教師考核的依據。
通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。
3、加強對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組制訂工作計畫，計畫有內容、有措施。教研組活動開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。
4、加強對年級組工作的指導、督促與檢查。為了讓各年級組工作都落到實處，督促各年級組制訂工作計畫，有內容、有措施。定期與不定期的召開年級組會議，月考質量分析會，總結反思教學管理中存在的問題，提出解決問題的措施，提高年級組的管理質量。
5、堅持個人備課與集體備課相結合，教師積極參與集體備課。按照個人主備，集體研討，個人復備，課後反思再備的程式，做到備課標、備教材、備學法、備教法、備作業、備考綱。努力推行集體備課制度。
6、進一步加強教學常規管理，專人全天候值班，對每天的早讀、上課、晚自習情況進行檢查，做好考勤，每週彙總上報辦公室並將其作為年終考核的一項依據。使遲到、早退、曠課等現象得到很好的控制。
7、教務處月考制度。通過單元測驗、月考等檢查教學情況。要求教師隨時跟蹤、了解學生的學習情況，更好的改善教學，結合輔導做好培優、防差工作。
年級組做好月考質量分析工作，做到及時發現問題，及時解決問題。
8、結合「參與式」教學，積極研討探索「1215」有效課堂教學模式，努力提高課堂教學效率，提高教育教學質量。
9、積極開展學科競賽活動提高學生學習興趣，開展豐富多彩的文體活動，培養學生個性特長，促進教學質量的提公升。
10、加強多功能教室的管理與使用，已經安裝電子白板的班級教師盡量使用電子白板進行教學，提高教學效率；未安裝電子白板的班級教師每學期至少要到多**教室上課3節。學校組織資訊科技教師對全校教師進行2次多**（電子白板）的使用培訓，使我校教師都能夠熟練運用電子白板進行上課。
（三）抓早、抓實畢業班工作。
畢業班工作是學校教育教學工作的中心，為切實提高畢業班的教育教學質量，提公升我校的辦學聲譽，教務處組織年級組認真制定計畫，制定備考方案，成立畢業班工作領導小組，召開畢業班教師工作會，畢業班學生會。並要求畢業班教師擬定確實可行的教學計畫、備考複習計畫。做到畢業班工作抓早、抓細、抓實。
三、存在的問題及不足
1、學困生轉化效率不高。尖子生、後進生的培養還有待加強。
2、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
3、備課組集體備課初具雛形。
4、極少數教師不善於控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
5、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
6、對於瘸腿學科，沒有更多的方法指導，沒有明確的思路，學科成績提高成問題，影響學校整體發展。
7、「1215」課堂教學模式研究不到位，推廣運用還需一段時間。
四、努力方向
在新的一學期裡，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，積極**「1215」模式，推廣運用，開發有效課堂。為全面提高教學質量而努力。
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