一、 活動體會
為了更好的融洽學習氛圍，更好的使同學們間團結、師生間互動，組織舉行了「心靈溝通零距離」活動，本次活動在c3-510開展，以我們精化1111班的同學和任課老師為主要活動物件，時間經改動，在三月二十八日晚在我們班級舉行。在籌備活動的過程中，我充滿了激情，充滿了對團結我們班級的嚮往之情，這是我步入大學來以來第一次這麼正式的搞活動，我希望我組織的這次活動能切實的改變我們班級同學的心態，我希望這次活動會是我們班在接下來的大學生中的乙個好的開始和引導，不在想上學期那樣冷清，而是充滿激情、充滿回憶的的走過剩下的大學生活。
在活動準備的後期，我感覺到有些心有餘而力不足，為了搞好這次活動我把有些其他方面的學習和活動都擱在了一邊，暫時的暫緩那些個人的事情，因為我想把活動弄得有聲有色，從開始的漫無頭緒，到列出大綱，到活動具體計畫，到後來的活動實施，這雖然是短短兩周不到的時間，但已經堆積了好些其他方面的壓力，所以導致後來感覺有些疲憊。組織乙個活動簡單，但組織乙個心靈溝通的活動就不那麼簡單了，因為這牽扯到好些同學的心靈問題，開放性的同學還好說，可以很容易很自願的和別人溝通或互動，但是有些性格內向的同學就不好去開啟他們的心扉，這也是我在活動準備過程中遇到的乙個很難克服的問題，心靈是乙個很難開啟的視窗，如果在心靈溝通活動中，同學們不能積極地參與其中或者沉默寡言，那麼活動就不能算是展開的成功，為了解決這樣的問題，我陷入了漫無頭緒的生活當中，但是最後還是解決了這樣的問題。在活動當中，既採用了催淚感傷的環節，又加入了激情澎湃的遊戲環節，主要就是讓同學們在感傷體會到現在的可貴，與同學們相聚的機會難得，在學校學習的機會難得，然後懂得去學習。
在遊戲過程中可以緩解同學在感傷環節之後的低落心情。讓同學們能夠還帶著一絲珍惜現在的心情參與到遊戲活動當中，起到互動效果。
在活動開展過程中，大家一起吹氣球，布置活動場地。並且，杜老師開朗豪放的性格更激起學生們之間的激情，同學們積極地投入到活動中。
二、 活動收穫
1， 在活動過程中，我學到了如何去組織活動，遇到難題或問題時怎樣去解決，並且懂得怎樣與一起組織活動的人去溝通合作。
2， 在本此活動中同學們都能夠積極的參與到其中來，而且能夠很好的互動。
3， 本次活動也鍛鍊所有參加組織活動的人的組織能力。
4， 通過本次活動向同學們宣傳了心靈溝通零距離的核心目的，達到很好的效果。
5， 本次活動調動了同學們的積極性、團結合作的能力。
三、 不足之處
1， 活動日期更改時，由於分配疏忽導致通知疏忽，導致邀請的陳老師白跑一趟。
2， 在準備活動的時候，工作人員溝通不夠詳密,，導致同學們就座的問題上出現了分歧,。
3， 在主持活動的時候，剛開始還是有點緊張，沒能很好的開啟活動的序幕。
4， 活動開展過程中與預期的效果有一點點偏差，還需要改進。
四、 總結
在舉行本次活動中，出現了許多疏忽之處，次序布置的不夠嚴密，而且責任分配不夠具體，不過本次活動還是很好的開展了，雖然效果不像預期的那樣，出現了些小情況，但是總體來看活動還是開展的還是很成功的。如果將來舉行活動的話，應該注意人員責任分配問題，把各個細節都說明清楚，以免出現意外。從去方面的迎合同學們的心態，讓每個同學都參與到活動當中。
乙個好的活動需要有乙個好的策劃書和乙個好的分配機構，在準備的活動過程中更能體現參加組織活動的人的能力，分配的任務是否能很好的完成，遇到問題時是否能夠很好地解決，並且得出好的實行方案，這體現了組織活動的所有成員的能力和團結性，如果本身組織活動的人員之中不能很好地團結，又怎麼能夠快速的解決活動過程中遇到的意外情況呢？每一場策劃活動的過程中，都有乙個總的策劃人，當然，雖然是總的策劃人，也不能夠一味的堅持自己的觀點，應容納他人觀點，總結出好的結果來，然別人的意見也能發揮其作用，這樣才能調動所有組織活動的人的積極性。這樣，總會發現其意想不到的效果。
組織一場活動，如果是多個環節，就應該有乙個主題來貫穿活動主題，就像一條紐帶穿連其中，不是去活動的本意。如果是單一的環節，就要有乙個點凝聚活動的主題，然後去擴散，就像是乙個像四周發光的明珠，這樣也不會失去其根本性的活動目的。活動的成功看得是觀眾的狀態和有沒有完成活動開始定下的活動目的。
這些同樣是很重要的。
張安通2023年4月6日星期五
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