1、活動目的
對於每乙個大類招生的12級同學來說，即將面臨的是分班級和重選專業，為了讓同學們在到達分水嶺之前能夠做好充足的準備，決定開展「教授零距離」系列教育活動，為同學們指引方向，解開同學們心中的疑惑，幫助他們更好的規劃大學多姿多彩的生活。
2、主辦單位
資訊與控制工程學院
3、承辦單位
資訊與控制工程學院策劃部
4、活動時間
未定5、活動地點
十舍111、名校沙龍、院辦會議室
6、活動內容
褪去剛剛來到大學的稚嫩和迷茫，每一名大類招生的12級學生如今正站在面向未來思考人生的新的起點上。
（一） 認清方向
對於大類招生的12級同學來說即將要面臨乙個分水嶺，換不同的班級，選擇不同的專業，如何在這個分水嶺做到臨危不懼坦然面對，如何規劃自己的大學生活，如何在離開校園之前做好充足的準備面對未來。這就是每乙個12級同學心中最大的疑問。"教授零距離"之院長面對面就是給這些有疑問有困惑的同學乙個獲得解答的機會，院長是連線同學在校生活和就業工作的橋梁，對於就業單位需要人才的型別院長是十分了解的，並且院長從事教育工作多年，具有及其豐富的經驗去指導同學如何度過乙個充實精彩的大學生活。
「院長零距離」讓同學們有機會與院長面對面的交流，讓同學們感覺院長不再是遙不可及的陌生人，而是乙個能夠聽你談人生講理想，並且能夠為你答疑解惑指引方向的長者。
（二） 強化技能
在認清自己所要選擇的專業後，最為重要的就是如何學好這一專業，強化專業技能，專業知識是大學生在今後就業工作中不可或缺的東西，「教授零距離」之講師面對面，就是請各個專業的頂級講師給同學們講解專業知識的重點，正是因為零距離的課堂形式，在這裡突破了傳統的教學方法，一段時間講座後，通過辯論、搶答、競賽等形式，讓同學們學得快記得牢，也由此讓老師第一時間獲得同學們獲取知識情況的反饋。
「教授零距離」的目的就是雙贏，既讓老師在教學過程中通過近距離接觸真實的反饋來改善自己的教學方法，也讓同學們換一種不同於傳統課堂的學習氛圍，在輕鬆愉悅的氛圍裡增長知識，強化自己所學專業。
我們將不同專業具有不同疑惑的同學進行分類，從而讓老師能夠有針對性的進行輔導，提高輔導的效率。讓每一位同學能夠真正的收穫自己需要的東西，並且真正的獲得知識。同時，也將把教授與同學們的交流進行錄影，在十舍迴圈展播，讓每乙個同學都有機會去聆聽去感受教授的建議和指點，從而收穫新的方向面對生活。
7、活動意義
與院長面對面像是聽一次有關未來的演講，又像討論乙個有關人生的感悟。與講師面對面，就是一次對自己所學專業的查漏補缺，對自己就業方向的清楚判斷，和對自己個人價值的綜合定位。通過「教授零距離」系列活動，讓教授與同學之間進行零距離更深刻的了解，在這個活動中，零距離就是突破，就是向著更好的教育的發展，也通過這個活動，讓每乙個同學在面對大學、面對未來、面對人生的時候，能夠更好的規劃自己。
設計零距離活動策劃
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