除了客觀居住條件的限制，家長的「補償心理」也起了不小的作用。「我們小時候都住在亭子間、閣樓裡，常常一家人擠在一間房子裡，讀書的環境極差，現在當然要給孩子創造些好條件。和老師打交道，可以由我們來做。
和同學相處，其實並不重要。」家長奚先生說。「有這種想法的家長絕對不是乙個兩個。
實際上他們認為是問題的，未必是問題。他們認為不成問題的恰恰是問題。」盧灣區第一中心小學大隊輔導員耿愈認為，時下的家長平時要忙工作，只能在有限的時間裡做到最好。
因此也造成許多孩子不知道如何關愛別人。
專家說法：片面渲染競爭不可取
學校校長程華一針見血地指出，個別家長片面強調建立在別人失敗基礎上的所謂成功，曲解「不要輸在起跑線上」。有些小朋友與同學關係不好，心裡是很難過的。如果不加以正確引導，他們會不相信友誼，把友誼當成是灰色的東西。
現在，包括學校、老師和家長要做的，是讓孩子學會溝通，把心裡的話說出來，孩子會從中長遠受益。
感受:當我看到這份調查的結果時讓我很吃驚，這個結果讓我們確實要反思孩子為什麼很期望同學之間關係融洽？現在大部分家庭的孩子都是獨生子女，本身比較孤獨，身邊也沒有兄弟姐妹和他們說話，乙個人在家的時候只有面對不會說話的電腦和空曠的家，孩子心理就渴望自己身邊有朋友！
隨著社會的高速發展，父母的工作壓力也越來越大與孩子的交流也越來越少，只是簡單的問幾句：作業做完了嗎？睡覺去等等，沒有和孩子進行很好的交流，也不知道孩子在學校發生什麼事，對孩子的關心也不到位。
社會在發展居住環境也在變化，現在大多數家庭都住進高樓，對鄰里關係日漸淡漠，鄰里之間互相不認識，鐵門一關孩子只能待在自己的「小世界」，只能對電視和電腦。
現在的孩子就像是關在鳥籠之中的小鳥，多麼想走出鳥籠展翅飛翔，飛到他們自己的群體，但是他們卻事與願違沒有他們想要的結果，做為家長的我們是不是要進行反思？
小學生家長會家長交流發言稿
各位家長 大家下午好，我是王雲妍的媽媽。很高興今天能借家長會與你們分享孩子的成長經歷。我們家清清我覺得她是乙個在家活潑，在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學，最擔心怕她適應不了小學生活，但恰恰相反，清清用很短的時間適應了小學生活。喜歡上了老師和小夥伴。每天晚上放學回家，就是與我分享，交流學校有趣事兒時...
中學生心理成熟的標誌
中學生朋友隨著年齡的逐漸長大，總感覺自己已經是 小大人 了，各方面已經開始成熟起來了。心理成熟的標準是什麼呢?我們可以通過下面十五個 改變 來判斷。1.當你發現自己不再盲目的喜歡跟風似的和一群人混在一起，對事情有了獨立的判斷，開始尊重自己的意願，做自己需要做的事情，開始安排自己的種種計畫，規劃自己的...
家長如何做好小學生心理教育
小學生的心理教育能影響孩子整個人生。在這方面，學校環境很重要，但真正起舉足輕重作用的還是家長們的一言一行。那麼，家長們要如何做好小學生的心理教育呢？下面有四個要點非常值得家長們注意 一 學會傾聽 傾聽是人與人交流的第一技能，尤其在教育孩子時必須全身心投入，專注地聽。傾聽的習慣和態度比傾聽的技巧更重要...