第十一課時
授課題目：13、4數學活動——軸對稱變換的應用
教學目標
1. 知識目標
（1）、經歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識。
（2）、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據圖形的軸對稱關係設計軸對稱圖形。
2、能力目標:
通過觀察、實驗、猜測、驗證與交流等數學活動，初步形成數學學習的方法
3思想目標:
在數學學習的活動中，養成良好的思維品質．
教學重點、難點:
重點：能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據圖形的軸對稱關係設計軸對稱圖形。
難點：掌握有關軸對稱圖形畫圖的操作技能，並能利用圖形之間的軸對稱關係來設計軸對稱圖形，掌握有關畫圖的技能及設計軸對稱圖形
教學過程
一、複習舊知
1．如果乙個圖形沿一條直線摺疊後，直線兩旁的部分能夠互相________，那麼這個圖形叫做這條直線叫做
2．軸對稱的三個重要性質
二、解決問題：
問題1：
（1）如圖：給出了乙個圖案的一半，其中的虛線是這個圖案的對稱軸。你能畫出這個圖案的另一半嗎？
（2）你能再寫出幾個軸對稱的藝術字嗎？與同伴交流
問題2、
某居民小區要在一塊長方形空地上建花壇，現徵集設計方案。
要求：（1）設計的圖案由若干個長方形和圓組成；
（2）整個長方形場地要成為軸對稱圖形
問題3;你能以兩個三角形、兩個圓、一組平行線）為條件，畫出乙個有意義的軸對稱圖形嗎？
問題3三、鞏固練習：
教學文字035」當堂練習」
四、課堂小結：
（1）本節課學習了哪些內容？
（2）按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據圖形的軸對稱關係設計軸對稱圖要注意什麼？
五、課後作業：
1、教學文字035「課後練習」
2、教學文字036「預習作業」
六、教學反思
軸對稱圖形
典型例題分析 例1.已知，如圖，abc中，ab的垂直平分線與bc的垂直平分線交於o點，求證 ac的垂直平分線也經過o點。例2.已知，如圖，a b是直線l同側兩點，試在l上找乙個點p，使ap bp的長度最短，並證明。例3.如圖，已知ab ac，e d分別在ab ac上，bd與ce交於點f，且 abd ...
軸對稱圖形
2.3 軸對稱圖形 預習目標 1 了解軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的另一半。2 理解軸對稱圖形的性質。3 體驗數學的對稱美，激發學習數學的興趣。預習重難點 重點 了解軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的另一半。難點 理解軸對稱圖形的性質。預習任務 預習任務一 閱讀課本p40 觀察與思考 回答下列問題。1樣的圖...
軸對稱圖形
我們身邊的軸對稱圖形 教學設計 教學內容 第4 6頁。教學目標 知識目標 聯絡生活中的具體物體，通過觀察和動手操作，使學生初步體會生活中的對稱現象，認識軸對稱圖形的一些基本特徵。能力目標 使學生能根據自己對軸對稱圖形的初步認識，在一組實物圖案或簡單平面圖形中識別出軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單的軸...