活動目的：
1／認識新的朋友，學會與同齡外地小朋友交往。
2／學會通過書信進行學習與生活的交流。
活動過程：
第一課時
一、活動準備，激發願望。
1／同學們，你們喜歡交朋友嗎？為什麼要交朋友？
生：當我們到了一上人生地不熟的地方，我們可以去找好朋友，邀請他當你的小導遊，去參觀當地的名勝。
生：多個朋友，將來可能就是知已，多個了解自己的人，未必是壞事。
生：如果遇到了困難或難題，可以請朋友幫忙。
生：當我們遇到挫折時，可以和朋友一起努力。
2／如果我們來到一所陌生的學校，遇到了同齡的小朋友，又想跟他交朋友，我們怎麼辦，我們可以做些什麼準備？
生：可以作自我介紹，寫我們自已的簡歷，介紹自已的愛好、興趣，說說想交朋友的願望。
生：用一張小卡片來寫寫自己的位址。
生：準備乙份小賀卡，送上乙份祝福，準備幾張寫有位址的信封，方便以後的書信交流。
生：我們可以準備乙份小小的禮物，這樣一看到小禮物，就會想起遠方的朋友。
二，自我介紹學寫賀卡
1、怎樣寫自我介紹呢？可以介紹先介紹自已的年齡，學校家庭住址，再介紹興趣受好，誰先試試。
2、咱們利用美術課製作的賀卡，概括地寫幾句介紹自己，祝福別人的話。
我們看幾段範句。
這份贈送的賀卡，就象你的名片一樣，可以多準備幾份，這樣你一定會有更多的機會在將來與他們進行書信交流。
3、在賀卡的最後，可以寫幾句表達友情的話。
生：但願我們的友誼地久天長。希望我們兩顆陌生的心能夠緊緊地聯絡。
生：無論你走到天涯海角，我們總是朋友。
生：海記憶體知已，天涯若比鄰。
三、開聯歡會推主持人
a：三月春風春雨，催開桃李的芬芳。
b：四季如詩如畫，共建友誼的常存。
a：今天，我們的心情特別的興奮，因為，我們又認識了這麼多新朋友。
b：今天，我們的心情特別的激動，因為，江橋的小朋友這麼熱情。
a：在這麼多新朋友面前，我們先做個自我介紹吧。誰先來？
可以說說你的興趣、愛好、理想，還有你交朋友的願望。
b：在這麼多新朋友面前，我們再來露一手，表達表達我們愉快的心情。（歌舞、相聲／集體舞）
a：我有乙個美麗的願望，長大以後能播種太陽，播種乙個，會結出許多的太陽
b：今天，我們相聚在江橋，讓我們共同播種明天的太陽，收穫豐碩的果實，讓我們一起合唱，種太陽，
a：我們每個同學都準備了乙份小小的禮物;誰願意讀一讀你的賀卡上的內容。
b：誰先來？
生：雖然我們不認識，但我相信，你一定會成為我最好的朋友。願我們在這段美好的時光中能更好地相處。
生：希望這份賀卡能帶上我們的友誼，帶上我們的祝福，祝你學習進步，如花如玉。
生：願我們在往後的日子裡，多交往、多談心。祝你身體健康，心想事成。
a：現在我們一起來找一找想認識的新朋友吧。
b：讓我們手牽手，找朋友吧。
a：相聚是短暫的，但我們的友誼是長存的。
b：在即將離別的時刻，你想對朋友說些什麼呢？
a：請把我的歌帶給你的家，
b：請把你的微笑留下，讓我們在歌聲與微笑中一起互相道別。
四：學交際寫信封。
主題班會手牽手
手牽手 主題班會 一 活動時間 2010年9月27日 二 活動地點 教室 三 活動物件 高一學生 四 活動背景及目的 對高一學生而言，告別了熟悉的初中同學，進入到乙個新的不同於初中教育的環境，大部分同學也開始離開家庭初試住宿生活，一些同學並不容易去適應新的生活環境 新的教育理念 新的人群，新班級的凝...
和對手牽手作文
和對手牽手作文 生活中，對手無處不在，在許多人眼裡。對手就如仇人，狹路相逢勇者勝，不是你死就是我亡。在這一群人當中，我曾經也對同學 對朋友，似乎都有一點點敵視。但自從她的出現，讓我徹底改變了對對手的看法。小學六年級，面臨著公升學的壓力，我努力學習，沉默寡言。第二個學期，班上轉來一位女生。大家看她相貌...
學會交朋友
師 誰來說說他們為什麼不高興？生 沒人玩。師 哦，你說沒人玩。那怎麼辦呢？幫他們想想辦法吧！生 找朋友。師 你可真聰明，他們應該找朋友玩，老師也這樣想！如果有許許多多的朋友一塊兒玩，她們一定很開心！今天我們就來學學如何交朋友。板書 學會交朋友 二 參與活動 活動一 看 談感受。師 看，動物園裡可熱鬧...