「手牽手」主題班會
一、活動時間：2023年9月27日
二、活動地點：教室
三、活動物件：高一學生
四、活動背景及目的：
對高一學生而言，告別了熟悉的初中同學，進入到乙個新的不同於初中教育的環境，大部分同學也開始離開家庭初試住宿生活，一些同學並不容易去適應新的生活環境、新的教育理念、新的人群，新班級的凝聚力有待進一步強。另外，開學初軍訓生活讓同學們有了一定的認識，在這個時期舉行相關集體團隊的班級教育，也會讓其有更深刻的理解。這樣的班會有利於加強學生之間的交流與溝通，更好地認識周圍的同伴，從而喚起學生對班集體的認同感，培養團結友愛的合作精神，進一步凝聚班級凝聚集體。
五、班會前期準備：
需要平時記錄學生的一些**、**；準備好主持稿和遊戲。
六、班會具體流程：
1. **：記錄屬於我們的感動（12min）
由教師製作**，內容可為入學來學生的點滴生活細節，一些班級活動的概況…..****並讓學生記錄加入班級以來感動自己的的事情，或者講述對班級內好友的認識，或者講述班級內一些人的趣事。
通過**中的生活細節，引起學生共鳴，通過班級集體活動概況，感受班集體的存在，而講述他人的故事可加深對他人的認識，讓學生深切體會身邊的溫暖。
2. 遊戲：手牽手，心連心（15min）
按班級人數情況分組，以10人一組為最佳，開始時讓每組圈著站成乙個向心圈，讓其中乙個學生先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外乙個人的手，其它人重複上乙個人的動作直到所有人的手都彼此相邊。需要在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。教師可告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是乙個大圈，另外一種是套著的環。
先解開者勝。
通過「解手鍊」的遊戲，讓學生體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
3. 遊戲及唱歌：排排坐（10min）
讓全班學生緊密排成乙個大圈，所有人同時坐下，前面的人坐在後面的人的大腿上，並且教師可帶領全班學生共同唱歌曲「我們是相親相愛的一家人」。
通過這個全體參與的小遊戲，讓學生學會相信自己的同學，給對方已信任，共唱歌曲可喚起學生對集體的認同感。
4. 我們的班歌（5min）
5. 總結（由教師總結本次班會）（3min）
七、注意事項：
1. ****及合唱時要注意音量，避免影響其他班級；遊戲時注意控制現場氣氛，避免冷場也需避免過於吵鬧。
2. **製作要多點愉快和團結合作的畫面，易喚起學生共鳴。
左手握右手,牽手向前走 團結主題班會
會計111主題班會 左手握右手，牽手往前走 團結111 1 班會目的 通過這次團結為主題的班會課，喚醒同學們心中的團結意識。讓他們在活動中體會並感受 團結就是力量 培養班集體團結的意識，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。2 班會過程 1 開題匯入 5分鐘 其實，乙個班級就是乙個大家庭，同學之間...
活動主題 手牽手,心連心
一 活動主題 手牽手，心連心 二 活動目的 1 加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解。2 增進各部門間的友好關係，促進學生會工作更好的開展。3 增強各成員的團結協作意識，更好的運用於工作與學習中。4 豐富成員的課餘生活，使學習與娛樂協調發展。三 主辦單位 團委 承辦單位 四 活動時間 五 活動地...
手牽手一起走」主題班會活動策劃書
一 活動名稱09會展1班 手牽手一起走 主題班會 二 活動主題09會1全班同學手牽手，打造屬於我們的班級標誌，逐步建設我們的班級文化。三 活動目的1.第一次班會，目的在於使全班同學增進對彼此的了解，加深同學之間的友誼，營造乙個溫馨 快樂 活潑的氛圍。並為大家提供乙個交流及展示自我風采的平台，增強班級...