農村父母課堂觀後感

今天看了「農村父母課堂」專題講座部分內容，感觸很深，特別是父母課堂第六集：《「你總是…」—改掉孩子不良習慣的智慧型》，本專題向家長介紹了兩位母親在孩子出現學習成績不盡人意、毀壞東西、丟三落四等問題時,所採取的不同解決方法，對我的啟發很大。

望子成龍是我們每個做家長的心願。但是在孩子的成長過程中難免有很多不好的習慣，需要家長及時糾正。一些小毛病對他嚴格要求是可以及時改正的，但是對其長期以來養成的不良習慣是很難改的。

經常說教、甚至大聲訓斥，會使孩子產生逆反心理，認為你每天都嘮嘮叨叨，收效甚微。要根據孩子的性格型別進行適當的引導，幫助孩子總結分析它經常犯的錯誤，並對孩子的錯誤進行正確的評價，就事論事、不搞株連，並對孩子講解怎樣做是正確的，促使孩子改變不良習慣。

我的兒子今年7歲半，上小學二年級。他聰明好學、做事專注、愛好廣泛，在學校裡是一名品學兼優的好學生。但是，在家裡總是做作業總是注意力不集中，往往很晚才能完成，有時候在學校上課的時候做小動作，有時候開小車。

我經常批評卻毫無效果。怎樣才能改掉他的這些毛病呢？我知道他很喜歡打桌球，便給他報了晚上的桌球學習班，跟他約定以下協議：

1、每天的作業在規定的時間內完成；2、作業認真完成後，才可以去打桌球。他痛快的答應了。從那時起，他每天放學後，就迫不及待的拿出作業本，集中精力寫作業，這樣堅持下來，雖然有時候作業完成的還不算太快，但是相比以前有了狠大進步，改掉了一心二用、拖拉散漫的習慣。

從以上的事中可以看出對孩子的不良習慣不能採用強硬方法對待，要根據孩子的實際情況，適當變換一些方法來激發他的情趣，促其改正，逐漸養成好的習慣。