三年級科學教學計畫
一、指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、學生情況分析：
本班共有學生23名，其中男生11名，女生12名。作為三年級的小學生來講，通過上學期的學習，同學們已經對科學有了學習興趣。要培養學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養成預見、測量、分析、**、記錄資料等一系列的科學習慣，以及小組**的活動方式。
已有知識、經驗：學生由於各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學**能力和意識不強。學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
三、教材分析：
本冊教材從兒童的知識背景和認知規律出發,進一步發展學生的觀察能力,重點訓練學生的實驗能力、實驗過程的描述能力，圍繞認識事物的變化和性質，引領學生學習「常見材料」、「聲」、「光」、「電」、「磁」、「資訊與通訊」等內容。教材的主要目的在於激發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學**活動，學習一些清晰的科學知識和技能。
四、教學目標：
1、培養學生的科學興趣和思維方法，努力發展學生解決問題的能力。
2、使得學生們在日常生活中願意親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；
3、了解科學**的過程和方法，讓學生親身經歷科學**的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學**的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
4、指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
5、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；
6、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
五、本冊教學重點：
1.培養學生的科學興趣和思維方法。
2.通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學**能力，
3.培養小學生的科學素養。
六、基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓**成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、充分運用現代教育技術；
8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。
七、評價措施
1、選擇小學科學展示性評價為主要形式，以收集學生在學習過程中的發展性資料為主要評價材料，如：學生工作樣例、行為表現觀察、訪談與調查，以及成長記錄、觀察日記、學習成績與作品集、開放性測試等。
2、採用自我評價、教師觀察與評價、家長評價以及專家、領導的評價等評價主體多元化的方式。
3、強調評價對教學全過程的參與，即在學習開始時，要進行前置性評價，學習之中要開展形成性評價，學習告一段落時，要進行終結性評價，實現評價時機全程化。
八、教學進度安排
劉元慶2023年2月
科學教學計畫
（2011—2012）學年第一學期
三年級劉元慶
司格莊八一小學
2023年2月
冀教版科學三年級下冊教學計畫
二 各單元內容和課時情況 1.常見材料單元是全冊書的基礎單元，讓學生了解人們對材料的使用與材料的性質有關，培養學生了解新材料 關心新材料的興趣。2.聲單元通過指導學生通過尋找聲音 觀察發聲物體 自製樂器等 活動，培養學生提出問題 制定計畫 實驗製作等方面的 能力。3.光單元讓學生認識有些物體是能發光...
冀教版三年級下冊科學教學總結
2 激學生參與興趣。興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣，關鍵是激發學生做乙個積極勞動者，勤動手 動腦 動口。3 創學生參與方式。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講 學生聽，死記硬背的教學手段。科學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。引導學生自主學習，用多種感...
冀教版三年級科學下冊複習題
三年級科學下冊第一單元複習題 一 填空題 1 我們身邊的物品都是用 材料 製成的。2 製成物品的材料可分為 天然 材料和 人造 材料兩大類。3 我知道的新材料有 合金材料 高強度玻璃 合成纖維 奈米材料 變色材料 等。二 判斷題 1 一種物品只能用一種材料製成。2 塑料杯遇到熱水一定會變軟 3 塑料...