經過12年的教學工作磨練，自己已經成長成一名有一定教學經驗的教師，個人專業成長正處在發展階段，為了能讓自己發展成為研究性的教師，結合現在個人專業發展的不足，制定以下計畫。
首先是自己的不足：
1、很少分析學生在學習新知與原有的知識和生活經驗。分析學生的認知特點。
2、很少做到過程與方法目標與知識內容有機結合，有可操作性，很少能結合學生的實際情況來制定行之有效的活動。
3、不能很好的保持學生對物理學習的積極性，總是在學生剛接觸物理學科時，他們有比較濃厚的興趣，但是當物理知識加深，尤其是設計到數學計算的時候，很多學生紛紛「掉隊」，即是在關注學生不夠，沒有堅持做好個別化的指導。
4、知識面比較狹窄，缺少在自己所教的那部分知識以外的其他知識，比如關於學生的心理，關於教學的原理，關於理化生地，關於文史哲，各方面的甚至於健康心理等方面的知識。
5、反思不夠，不善於總結，理論性差。
希望通過兩年的學習能改進以上不足。
1、每次課備課必須做到分析學生在學習新知與原有的知識和生活經驗。分析學生的認知特點。
2、提高課堂學生活動的可操作性。
3、對關注學生，結合學生的情況，分別指導，堅持做好。
4、豐富自己的課外知識，拓寬知識面，在課堂教學中，能多結合課外的知識，將課上得更加生動有趣、通俗易懂。
5、上完課後，對自己的教學進行反思，發現問題，及時調整，寫出反思日記。
資訊科技教師兩年專業發展計畫
小學資訊科技學科是一門新興的學科，在近幾年的發展過程中，課程的理念不斷地更新，教學模式的探索也一直沒有停滯過。特別是課改後，資訊科技課程標準及課程理念和內容都比較前沿，這是本學科發展的重要指引。但實際的教學過程中，由於各種原因，該理念並未得到充分的體現，所以，如何落實資訊科技課程標準的教學理念，將是...
教師個人專業發展兩年計畫
我於2001年畢業於邢台師專英語專業，同年參加工作。從教10年來，一直擔任小學英語教學工作。09年取得英語自考本科學歷。在校生活的每一天，我都保持積極樂觀 與世無爭的心態。用自己的努力獲取他人的認可，用自己的快樂感染周圍所有的人及學生。尊重身邊的每乙個人，包括前輩 同事 學生 家長。平時能認真踏實工...
初中生物教師個人兩年發展計畫
社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，只有不斷地學習，與時俱進，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。結合實際情況，制定如下生物發展規劃。師者，傳道授業解惑。教師的工作就是教書育人，所以，要在教育教學上，不斷提高個人的素質。1 樹立終身學習的理念。廣泛而深入地學習現...