一、教材分析
五年級科學教材本學期主要安排的科學分組實驗如：第一單元2課《槓桿的科學》3課《槓桿類工具的研究》第4課《輪軸的秘密》7課《斜面的作用》第二單元1課《抵抗彎曲》2課《形狀與抗彎曲能力》8課《用紙造一座「橋」》第三單元2課《電磁鐵》第3課《電磁鐵的磁力（一）》4課《電磁鐵的磁力（二）》第四單元1課《校園生物大搜尋》5課《相貌各異的我們》等。演示實驗如：
第一單元6課《滑輪組》8課《自行車上的簡單機械》第二單元4課《找拱形》第三單元6課《電能和能量》等。
二、學生分析
五年級有學生35人。這些學生不僅喜歡學習科學，而且特別喜歡做實驗，從上學期的實驗情況看，大部分學生能在教師的指導下進行實驗**，能與他人合作，學會了寫實驗記錄，並能進行自主實驗。但也有部分學生在實驗過程中放不開手腳，甚至不敢參與實驗。
本學期還應加強對這些學生的指導。
三、 實驗目的
1、教會學生正確的實驗方法，體驗實驗的樂趣。
2、使學生有效地掌握知識，主動探索新知識。
3、培養學生的能力，包括實驗設計、操作、觀察、記錄和整理資料等能力。
4、全面提高學生素質，特別是知識素質和智慧型素質。
5、激發學生的學習興趣，在觀察和實驗中充分發揮學生的各種感官，調動他們的學習積極性。
四、實驗措施
1、課前教師要充分準備，備教材、備學生、備教法、備實驗過程。
2、指導學生做簡單的**實驗，制定實驗計畫，填寫實驗報告，製作簡易科學模型。
3、加強觀察和實驗，充分利用儀器和器材，讓學生參觀察和實驗活動，從而獲得知識，鍛鍊能力。
4、師生共同開闢科學教學園地，自己蒐集資料，自己動手製作教具，改善實驗條件。
小學五年級科學上冊實驗教學計畫
一 教材分析 五年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有8個分組實驗有第2課 混種子發芽的實驗 二 第三單元1課 地球表面的地形 4課 土壤中有什麼 第四單元4課 測量力的大小 5課 運動與摩擦力 7課 運動與設計 8課 設計製作小賽車 12個演示實驗分別 第一單元第3課 觀察綠豆芽的生長 4課 蚯蚓...
小學五年級科學上冊實驗教學計畫
一 教材分析 五年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有8個分組實驗有第2課 混種子發芽的實驗 二 第三單元1課 地球表面的地形 4課 土壤中有什麼 第四單元4課 測量力的大小 5課 運動與摩擦力 7課 運動與設計 8課 設計製作小賽車 12個演示實驗分別 第一單元第3課 觀察綠豆芽的生長 4課 蚯蚓...
小學五年級科學上冊實驗教學計畫
實驗教學是中小學素質教育的重要組成部分，是培養學生綜合能力的重要手段，特別是對學生的動手能力，實際操作能力的培養，更有其不可替代的作用。為加強對實驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務，特作本學期實驗教學計畫如下 一 學生分析 1 整體學習狀況 五年級現有三個教學班，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活...