2、能力方面
實驗能力:實驗操作方法,對比實驗,模擬實驗.
思維能力:分析綜合能力,想象能力,推理能力,製作能力,創造能力.
3、德育方面
(1)通過講述我國的珍稀生物,我國古代在天文科學方面的成就,向學生進行愛國主義教育.
(2)通過自然知識的教學使學生體會到自然變化是有規律的,人可以了解自然,改造自然和利用自然.
(3)培養學生勇於探索的科學態度和創造精神。
教學重點:
從上學期開始，學生對實驗非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究內在。所以本學期的重點是對學生典型科學**活動的設計，以**為核心，通過動手動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學**能力，培養小學生的科學素養。
教學難點：
各單元都要求學生親身經歷過程，這一過程也將延續相當長的乙個時期，如何引導學生展開主題研究，進行饒有興趣的研究，是本學期的難點。
四 、相關措施
1、根據自然學科的特點和高年級學生的特點,自然課仍然要加強直觀,重視課本上的圖畫和實踐操作.
2、重視指導學生認識各種事物之間的內在聯絡,變化規律和原因.
3、不同的課型用不同的教學思路。如**各種自然變化規律，原因的採用「問題――觀察實驗――思考――結論――應用」或」「問題――假設――觀察實驗――結論――應用」的結構；以培養學生技能為主的課多採用「認識構造，原理，方法――分步操作――反覆練習」的結構。
4、貫徹理論聯絡實際的原則，加強與生活生產社會的聯絡。
5、注意發展兒童智力，培養能力。
6、注意與其它年級其它學科之間的聯絡。
五基本活動:
1、把科學課程的總目標落實到每一節課。
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓**成為科學學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
六教學進度安排
第一單元8課時第1週至第6周
第二單元8課時第7週至第10周
第三單元8課時第11週至第14周
第四單元8課時第15週至第18周
五年級科學上冊教學計畫
一 基本情況分析 本學期任教五年級乙個班的科學。這是個轉學生組成的班級，學生情況有差別，有的學生經過原來學校兩年的科學學習，在科學學習上態度較好，積極性較高。有的前面的學校裡學生學的就不那麼系統，這樣在教學上，既要考慮到基礎較差學生的接愛能力，又要兼顧到程度較好學生的學習積極性，勿使他們覺到厭煩。總...
五年級科學上冊教學計畫
一 指導思想 充分發掘課程資源，根據 二 教學目標 1 培養學生的認知能力，科學的思惟方法，對大自然的好奇心和進行 的愛好。2 培養學生大膽料想，設計實驗，的能力。3 繼續指導，引導學生學習應用假定，分析事物之間的因果關係，重視觀察實驗中的丈量,特別是控制變數，收集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，...
五年級科學上冊教學計畫
3 面臨幾次較長期的觀察研究活動 能用線條 符號 圖畫 文字等方式記錄觀察現象，用柱狀圖 折線圖處理資料，並認識到重複實驗的意義。三 主要材料清單 1 第一單元 生物與環境 放大鏡 綠豆種子 塑料種植盒 杯 塑料調羹 紙巾 水桶 滴管 大頭針或剪刀，蚯蚓 土壤 長方形木盒或塑料盒。做生態瓶的容器 每...