一、教材內容概要：
本冊教材由「生物與環境」、「光」、「地球表面及其變化」、「運動和力」四個單元組成。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內容和複習檢測約20課時，本學期授課時間約為52課時。
《生物與環境》單元從內容上分三個部分：通過「綠豆種子發芽和生長」、「蚯蚓的選擇」研究生物的生存和非生物環境的關係。第二部分引導學生觀察分析生態系統中生物之間的食物鏈和食物網，並通過對生態瓶的製作、觀察，**生態系統中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。
第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。
《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關係，也與物體本身的性質有關係。最後通過製作太陽能熱水器綜合運用相關知識。
《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運動和力》單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反衝力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，並研究動力的大小與小車運動的關係。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。
第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和製作乙個小車。
二、本冊教學目標：
1、引導學生經歷更為完整的**過程。
2、在理解**以及培養**技能方面有更高的要求。具體包括：強調實驗前後的推測、解釋要有充分的依據；進一步掌握控制變數實驗的技能，並學習實際控制變數實驗；運用模擬實驗**自然事物發生的原因、變化及規律。
3、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現象，用柱狀圖、折線圖處理資料，並認識到重複實驗的意義。
三、主要材料清單：
1、第一單元「生物與環境」：
放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒（杯）、塑料調羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。
做生態瓶的容器（每組乙個，可以是大的飲料瓶或色拉油桶）、沙子和小石子、小鏟、漏網等工具，大玻璃水箱（每班乙個）、小魚若干，水草若干。
2、第二單元「光」：
手電筒、小長方體、紙屏，簡易的日影觀測儀，在同一位置打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、製作簡易潛望鏡的材料。
小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋，溫度計。
製作簡易太陽能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑膠袋或短一點的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙）。
3、第三單元「地球表面及其變化」：
風景**、中國和世界地形圖（或地形地球儀），**、火山地貌的**或多**課件。
小岩石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑料瓶、碎磚塊。
新鮮濕潤的土壤及乾燥的土壤、牙籤、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。
小鏟子、一側有孔的長方形塑料水槽、報紙、塑料薄膜、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯（杯底側邊扎孔）、**子、建造家園房屋的材料。
4、第四單元「運動和力」：
小車及配件一套（包括裝配氣球小車的車架附件）。
小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。
氣球、氣球噴嘴、連線小車部件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子（裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個盒子）、膠帶（粘小車輪子用）。
測力計、鉤碼，做「滾珠軸承」的玻璃珠、瓶蓋。
四、教學措施：
1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鑽研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。
2、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設乙個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到「精講多練」，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收穫。
4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴充套件到活動課程，擴充套件到家庭和社會。
六、教學進度：
周內容1始業教育 1種子發芽實驗（一） 機動
22種子發芽實驗（二） 3觀察綠豆芽的生長 4蚯蚓的選擇
35食物鏈和食物網 6做乙個生態瓶 7改變生態瓶
48維護生態平衡機動
5國慶節假期
6機動 1光和影 2陽光下的影子
73光是怎樣傳播的 4光的反射 5光與熱
86怎樣得到更多的光和熱 7做個太陽能熱水器機動
98評價我們的太陽能熱水器機動
101地球表面的地形 2地球內部運動引起的地形變化
3岩石會改變模樣嗎
114土壤中有什麼 5雨水對土地的侵蝕 6探索土地被侵蝕的因素
127河流對土地的作用 8減少對土地的侵蝕機動
13機動
141我們的小纜車 2用橡皮筋作動力 3像火箭那樣驅動小車
154測量力的大小 5運動與摩擦力 6滑動與滾動
167運動與設計 8設計製作小賽車機動
17機動
18複習
19複習
20複習
21期末檢測文
五年級科學上冊教學計畫
2 能力方面 實驗能力 實驗操作方法,對比實驗,模擬實驗.思維能力 分析綜合能力,想象能力,推理能力,製作能力,創造能力.3 德育方面 1 通過講述我國的珍稀生物,我國古代在天文科學方面的成就,向學生進行愛國主義教育.2 通過自然知識的教學使學生體會到自然變化是有規律的,人可以了解自然,改造自然和利...
五年級科學上冊教學計畫
一 基本情況分析 本學期任教五年級乙個班的科學。這是個轉學生組成的班級，學生情況有差別，有的學生經過原來學校兩年的科學學習，在科學學習上態度較好，積極性較高。有的前面的學校裡學生學的就不那麼系統，這樣在教學上，既要考慮到基礎較差學生的接愛能力，又要兼顧到程度較好學生的學習積極性，勿使他們覺到厭煩。總...
五年級科學上冊教學計畫
一 指導思想 充分發掘課程資源，根據 二 教學目標 1 培養學生的認知能力，科學的思惟方法，對大自然的好奇心和進行 的愛好。2 培養學生大膽料想，設計實驗，的能力。3 繼續指導，引導學生學習應用假定，分析事物之間的因果關係，重視觀察實驗中的丈量,特別是控制變數，收集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，...