五年級數學小數分數乘除法知識調查
一、 填空題。
1、根據 46×5=690，1575÷15=105，直接寫出下面各題的結果 。
4.6×15= 0.46×0.15= 15.75÷0.15= 15.75÷1.5
2、在下面各題的（ ）裡填上「＞」、「＜」或「= 」。
7.5×0.8（ ）7.5 7.5÷7.5（ ）1
7.5÷0.8（ ）7.5 7.5÷1.8（ ）7.5
3、 3.7÷3的商，用迴圈小數的簡便記法表示是保留兩位小數是
4、 李師傅4小時做20個零件，平均每小時做( )個零件 ，平均做乙個零件需要( )小時。
5、 7.25小時=( )小時(填分數)
6、 3.47÷0.62，商是5.5 時，餘數是
7、裡有（ ）個
8、 7公尺的和（ ）公尺的一樣長。
9、 乙個三位小數，保留兩位小數是1.50，這個三位小數最大是最小
10、 乙個小數的小數點向左移動一位，得到的數比原數少2.52， 這個小數是
二、 選擇題。
1、如果兩個數相乘的積小於被乘數，那麼乘數（ ）。
（1）大於1 （2）小於1 （3）等於1
2、2.5÷0.01與 2.5×100 的結果比較
（1）商較大 （2）積較大 （3）相等
3、兩個真分數的積（ ）
（1）假分數 （2）真分數 （3）都有可能
三、計算。
1、直接寫出得數。
4.5×0.076.3÷0.092.5×3.6=
19.8÷3.35÷0.250.76÷0.4=
0.32、用豎式計算。
5.08×0.65（得數保留兩位小數） 9.62÷0.158（得數保留兩位小數）
4、計算下面各題，能簡算的用簡便方法算，並寫出簡算過程。
1÷0.25×（1.28÷3.2） 4.87×2.34+48.7×0.266
2 （+2.1
四、應用
1、一間課室，長7.5公尺，長是寬的1.25倍，裡面坐48個學生，平均每個學生占地多少平方公尺?(得數保留兩位小數)
2、小名讀一本書，共1500頁，第一天讀了全書的，第二天讀的是第一天的，第二天讀了多少頁？
3、一根3公尺長的鋼材，先截下，再截下公尺，還剩多少公尺？
4、十月份各家用電情況表
第五單元小數乘法和除法
一 單元教學目標 1 使學生在具體情景中探索並初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。2 使學生理解並掌握由小數點向右移動引起小數大小變化的規律 能應用規律正確口算。3 在探索計算方法和相關數學規律的過程中，能否進行簡單的歸納，並用已有的知識解釋計算過程或發現的規律。4 應用所學的計算或發現...
分數乘法與除法導學案
分數乘法與分數除法 一.複習舊知 1 長方體和正方體的特徵 長方體和正方體的表面積 2 體積和容積 1立方公尺 立方分公尺1立方分公尺立方厘公尺1立方分公尺公升1立方厘公尺毫公升 3 用字母表示體積公式 長方體 正方體 長方體的體積 用底面積表示 二 講授新課 知識框架 一 分數乘法 1 分數乘法的...
分數小數乘法計算題練習
21 56 75 3 10 123.6 271 8 1 3 12 5 1.6 15 19 7224 4828 8 0.875 150 3.252 120 5 1 18 15 24 108 1 11 7 1 42344 52 122 3 100 139 45 1 213 22 42352 4.5 1 ...