高校輔導員是高校教師隊伍和管理幹部隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育、促進校園和諧穩定的骨幹力量。那如何讓輔導員培訓課程有效，讓輔導員都有收穫了？這個課程該如何設計？
ptt國際專業講師培訓導師周平教授結合自己20年的培訓經驗分享輔導員培訓課程必須具備以下三大要素：
（一）每30分鐘必須出現理論、內容、互動這三個元素
1、輔導員培訓課程理論獲得學生尊重；2、課程內容對學生工作、生活有指導性；3、課程氛圍讓學生喜歡（互動）
（二）三要素原則
1、輔導員培訓課程理論性內容，資訊量最大原則；2、課程感性素材，資源量大原則；3、課程互動時間長，頻率高原則
（三）輔導員培訓的老師一輩子研究3件事：感性、理性、互動。
1、感性是抓住學生注意力的唯一工具；2、理性是課程中學生學到知識的保障；3、互動是課程中調動學生積極性，營造氛圍的保障。
感性如演唱會但能引人深思；理性如學者但是不乏實戰；互動如拓展但是課程不冷場。
（四）感性、理性、互動的比例
1、每半小時必須三者都有
2、每一種風格不低於20%，不高於50%。研討會、訓練、考試除外，學生喜歡的風格不一樣，過多就會遮蔽部分學生。
，就獲得比賽的二等獎。如何你掌握好以上輔導員培訓課程的三大元素，那麼輔導員培訓效果會更好。
高校輔導員崗前培訓心得
感悟當下啟迪未來 入職培訓心得和年度成長計畫略述 郭芳2012年2月17日至3月3日，在學院的精心安排下，我參加了學院組織的為期半個多月的入職培訓。此次培訓分為理論制度學習和緊急救護培訓兩個環節，學習內容涵蓋校史校情 制度 業務規程 教師禮儀 職業規劃 素質拓展，另外我們還參加了紅十字會緊急救護培訓...
高校輔導員培訓工作的幾點思考
摘要 新時期賦予輔導員隊伍培訓工作新的任務，明確高校輔導員培訓工作的定位，對於提公升輔導員隊伍整體素質 拓寬思想政治工作渠道，增強大學生思想政治教育工作的實效性具有重要意義。關鍵詞 高校輔導員 輔導員培訓工作 輔導員的工作物件主要是在校大學生，並接受學校職能部門和其他群體的管理和監督。大學生是思維活...
高校輔導員培訓工作的幾點思考
摘要 新時期賦予輔導員隊伍培訓工作新的任務，明確高校輔導員培訓工作的定位，對於提公升輔導員隊伍整體素質 拓寬思想政治工作渠道，增強大學生思想政治教育工作的實效性具有重要意義。關鍵詞 高校輔導員 輔導員培訓工作 輔導員的工作物件主要是在校大學生，並接受學校職能部門和其他群體的管理和監督。大學生是思維活...