張寧新課程實施以來，課堂發生了明顯的變化，課堂上不再是老師唱主角，新的課堂中，師生動起來了，學生活起來了，這勢必增加了管理的難度。部分教師（特別是年輕教師）面對課堂變化，一時束手無策，不知該怎樣去管理。他們不敢再用規矩去約束學生不良行為，生怕被扣上不尊重學生的帽子，擔心違背了新課程理念。
正因為在課堂管理上存在著認識誤區，部分教師對課堂管理缺少了以往的力度，或者管理不到位、不得法，無所適從。新課程下課堂一旦缺乏了有效的管理，勢必會出現這樣的情形：在課堂上學生想說就說，胡亂插嘴，旁若無人；或者人聲鼎沸，高談闊論，游離主題；或者想動就動，東張西望，自由離開座位。
面對這樣的情況，教師應當如何去做？
答案：第一，每位教師從理論上要懂得管理學常識，特別是有關教學管理的常識，例如怎樣激發學生的學習興趣，怎樣調動學生的學習積極性，怎樣組織學生進行有效的學習等等，看些理論書籍懂得一些道理。
第二，更重要的是要在教學實踐中不斷磨練自己。教學管理能力，具有很強的實踐性。只有在反覆的實踐中才能提高。
我們教師每天都要走進課堂，把每一次進課堂的機會，都當作自己的一次鍛鍊機會，有意識的練，有目的的練，在練的過程中對自己的教學行為不斷的進行反思，在反思的過程中不斷修正自己，每天都不重複自己，每天都以乙個嶄新的面貌出現在學生面前。這樣日復一日地堅持下去，教學管理能力就會逐步提高，很多名師成長的歷程就是證明。
第三，提高教師素質。要管理好課堂，教師除了具備正確的管理觀念和必要的智慧型結構、高超的教育機智外，也需要相應的課堂管理藝術，與時具進不斷更新管理理念和行為。 課堂教學目標能否達成，課堂管理是關鍵，教師能否有效駕馭課堂，能否有效的管理好課堂，對課堂教學的成敗至關重要。
如果失卻了有效的課堂管理，達成教學目標，提高教學質量只不過是一名空話。
第四，注重情感因素的滲入。人是感情的動物。情感是一種靠內心體驗逐漸積累起來的社會產物。
教師真摯的情感，會使學生感到親切，願意同教師交往並產生強烈的內心體驗和情感上的共鳴。教師應該把課堂理解為培養和諧情感的有力手段，注重培養和引導學生積極的情感，讓學生和教師在最有限的課堂裡達到情感的共振，做到以情感人，以情管人。
目前，在課堂管理中我們要糾正忽視課堂管理的片面做法，不斷探索現代課堂管理的新方法，新思路，對課堂進行有效的管理。只有這樣，教學質量的提高才能得到真正落實；只有這樣，才能構建出和諧而生長，民主而平等，靈活而互動的課堂。總之，針對中小學課堂管理中存在的問題，應採取各種積極的措施，提高管理的水平，保證教育目標順利實現，同時要把教育的價值與信念融入到課堂中，使課堂成為學生在智力上、道德上、文化上和情感上不斷成長的地方。
課堂常見問題及解決方案
四 資源 過分依賴教師所提供的資源，缺少第一手的研究資源。學生的資源過多地依賴於網路，而網上的資料有時缺乏真實性，這就有可能導致研究的結果 失真 教師應指導學生採用多種渠道進行資源的收集，如 採訪 調查 實地觀測 圖書館資料等。五 成果 研究展示成果單一，常用演示文稿和研究報告來代替一切成果，沒有上...
我國軟體專案管理中的問題及解決方案
在專案中一些重要資訊沒有進行充分和有效的溝通。在制定計畫 意見反饋 情況通報 技術問題或成果等方面與相關人員的溝通不足，造成各做各事 重複勞動，甚至造成不必要的損失 有些人沒有每天定時收郵件的習慣，以至於無法及時接收最新的資訊。對於這樣的問題，制定有效的溝通制度和溝通機制，提高溝通意識 採取多種溝通...
存在的問題及解決方案
三 我國施工企業工程專案成本管理存在的問題 目前在我國施工企業的工程專案成本管理還不成熟 不完善,存在著很多問題。主要有以下表現 一 施工行業的不完全競爭現象制約著成本管理的發展 我國施工行業雖然起步晚,但發展很快,當前的施工建築市場具有明顯的不完全競爭現象,如不合理評標 關係議標 彈性成本等現象廣...