2013-2014學年度第二學期
六年級英語畢業複習備考計畫
石碑小學
緊張的英語複習備考工作即將開始，複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查缺補漏，使學生能夠順利地完成小學階段的學習任務，能在畢業考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下堅實的基礎，因此，結合我校實際，特制訂以下英語複習備考工作方案。
一、 學情分析
六年級學生能夠在思想上重視最後階段的學習，能夠按時完成當天學習任務，學習氛圍較濃厚，但部分學困生及轉校生基礎較差，書寫閱讀方面問題較多，懶於記背詞彙、句型，致使學生兩極分化嚴重。在整個學習過程中，大部分學生能夠認真對待。
二、 總體設想
1. 六年級的英語教學工作即將進入緊張的複習階段，不論是學生還是老師，在複習過程中搞題海戰，是極其枯燥乏味的，且並非能收到好的效果，所以，在複習過程中同樣要強調趣味性，調動學生的學習積極性。
2. 六年級複習的知識量較大，我將各冊致使整和成幾個主題，以主題為線索，系統的挖掘語音、單詞、片語、句子、短文、對話、語法等知識點。注重各方面的訓練，全面把握所學內容。
3. 針對學生兩極分化現象較嚴重這一現狀，對不同層次的學生提不同的要求，對基礎較差的同學重點放在基礎知識複習上；對一部分尖子生重點放在能力培養和知識的綜合運用上。
三 、複習任務
1. 全面牢固的掌握六年級上下冊中詞彙句型及短文對話。
2. 鞏固複習三至五年級詞彙句型，強化訓練。
3. 加強語音、語法方面的訓練，靈活運用所學。
四 、複習目標
通過全面鞏固複習，進行查缺補漏，完成小學階段的英語學習任務，順利迎接小學英語畢業統考，全面提公升我校英語教學質量。同時，也為學生今後的學習打好基礎，做好中小學階段銜接工作。
五、 複習具體方法措施
（一）理清系統，劃分主題
將各冊內容按字母、學校生活、一日三餐、個人愛好、顏色、季節、職業等進行系統劃分，由易到難，循序漸進。
（二）緊扣主題，抓課堂效率
1. 課前：教師串聯同一主題的詞彙句型短文語音語法知識，要求學生根據給出的主題線索串聯記憶。
2. 課中：在教師的引導下，盡可能的再現舊知，以主題為中心，以聽、說、讀、寫為主要學習形式，進而發散知識。
3. 課後：查漏補缺，查詢課中遺漏和學生難掌握的知識點及時補充和強調。
（三）明確重點，針對複習
1.字母、語音
結合課本詞彙，專項訓練語音，定期抽考。
2.詞彙
根據分類，實行認讀和拼寫，定期抽寫單詞。
3.句型、短文
分類進行朗讀、背誦過關。
（四）結合綱要，全面檢測
通過作答各種題型的試卷，對症下藥，找出學生的薄弱點，加強輔導，全面提高學生的應試能力。
六總複習過程安排
根據本年級實際複習物件和複習時間來確定複習過程和時間上的安排，結合我所帶年級實際，從5月6日進入總複習階段，複習過程安排大致如下：
（一） 本學期新課結束2月17日 —— 5月1日）
（二） 六年級上下冊重點複習 （5月5日 —— 5月9日）
（三） 三至五年級各冊分類複習 （5月10日 —— 5月23日）
（四） 語音語法詞彙專項訓練 （5月23日 —— 6月12日）
（五） 畢業複習綜合題型訓練 （6月13日—— 6月底）
（六） 畢業考試6月底 —— 7月初）
小學畢業班備考方案
為全面提高我校小學畢業班工作質量，提高教學質量，根據中心校工作會議精神，依據學校2014屆畢業班工作實施方案，結合我校實際，特擬定此備考工作方案 一 基本情況 本學期我校六年級班共2個，現有學生69人，女生34人，男生35人。現班上有留守兒童8名，這些留守兒童父母不在身邊，缺乏關愛，作為班級教師須加...
小學英語畢業班複習課反思
自從新學期接手上六年級兩個班以來，我就開始擔心後面的複習，因為在平時的上課當中，我就發現他們兩級分化相當嚴重，有些同學26個字母都不認識，上課完全聽不懂，不想聽，所以在後面的複習當中，我給那些寫不來26個字母的同學都配了小老師，吩咐那些小老師在課餘時間把他們教會，不占用英語課的時間。在複習的第一階段...
小學畢業班語文科備考方案
王莊小學2015 2016學年第二學期畢業班 語文備考方案 一 指導思想 為了迎接六月份畢業班統考，使我班的教學質量有所提高，作為畢業班的教師深感壓力之大如何切實加強畢業班的備考工作，努力提高教學質量，爭取達到上級領導下達的教學任務和目標，下面我談一談個人的幾點看法和措施 二 學情分析 本學期我擔任...