為全面提高我校小學畢業班工作質量，提高教學質量，根據中心校工作會議精神，依據學校2014屆畢業班工作實施方案，結合我校實際，特擬定此備考工作方案：
一、基本情況
本學期我校六年級班共2個，現有學生69人，女生34人，男生35人。現班上有留守兒童8名，這些留守兒童父母不在身邊，缺乏關愛，作為班級教師須加強對留守兒童的關愛。
二、 指導思想
為了做好六年級畢業備考工作，提高六年級的教學質量，使六年級備考工作做到科學性、針對性和有效性，學校以新課程理念為指導，抓教風學風，調動師生的積極性，強化教學管理，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素。
班主任及任課教師高度重視，進一步統一思想、提高認識，清晰認識到畢業水平統測的重要性。各任課老師都要仔細分析現狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據分析，互相**，提出合理有效的措施和建議，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，培養學生的科學精神和創新實踐能力。進一步加強對畢業班的教育教學質量管理，努力提高畢業班育教學質量，切實培養合格的畢業生。
三、成立領導小組
組長：李懷德（校長）
副組長：董竹友、張興祿
組員：張興祿、李雄奎、陳勇飛、高玉瓊
四、工作目標
通過採取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學生的綜合素質，使我校教育教學質量不斷提高，逐步縮小與其他小學的差距。
五、主要工作措施與方法
1、加強領導，強化管理
學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生，幫助他們樹立信心，幫助他們**有效的學習方法，幫助弱勢學科。
2、把教學常規工作抓實抓細
教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規管理，以「備課、上課、作業、輔導」等諸環節嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學生學習態度，解決後進生的心理障礙，「抓兩頭促中間」即：抓優等生的優秀率和學困生的及格率，促進中等生的「爭優」。並創造機會採用「走出去，請進來」的方法，使畢業班教師多學習，多交流
3、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度
（1）、制定畢業班管理辦法，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師以校為家，保證畢業班老師早讀、課外輔導按時到位;抓畢業班具體工作的考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，克服困難按時、按量、按質完成教學輔導、訓練，測試及成績分析反饋等工作。
（2）、語文老師針對閱讀和作文教學要花大力氣，下狠功夫。對於如何讓學生從文字中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇於探索，找到適合本校本班學生的方法。各任課老師加強理論學習，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。
（3）、準確定位，巧妙複習。複習不是機械重複過去的練習，而是要教方法、抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識
（4）、複習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查詢存在的問題，及時調整複習策略，努力提高教學成績。
（5）、晨讀、早自習：六年級各科任老師根據學校的安排輪流進教室輔導學生，加強督促和盯背
（6)、要高度重視課堂教學，充分利用學校優質教學資源，提高課堂教學的有效性，做到四有：有計畫、有目的、有措施、有恆心。
（7）、各任課教師要在認真分析學情，研究教材的基礎上，寫出具體的複習備考計畫，計畫要具有可操作性強，措施具體有力。
5、定期召開三會，解決實際問題
（1）、定期召開畢業班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師後顧之憂，安心抓好教學。
（2）、定期召開家長會議，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作。
（3）、定期召開學生會議，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業前期的思想動盪現象，注重側面及時疏導。在這特殊時期更應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業前易出現的問題進行教育和心理疏導。
畢業班後期備考工作，教師應根據本班情況在統一複習原則下，靈活掌握，適度強化。通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發展。
總之，我們會想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業生質量再度提公升，為本年度畢業班工作畫上乙個圓滿的句號，為我校的教育教學工作添上濃墨重彩的一筆。
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