小學英語畢業班複習課反思

2023-02-01 17:42:06 字數 1133 閱讀 1870

自從新學期接手上六年級兩個班以來,我就開始擔心後面的複習,因為在平時的上課當中,我就發現他們兩級分化相當嚴重,有些同學26個字母都不認識,上課完全聽不懂,不想聽,所以在後面的複習當中,我給那些寫不來26個字母的同學都配了小老師,吩咐那些小老師在課餘時間把他們教會,不占用英語課的時間。

在複習的第一階段,我主要是把好單詞和句子關,單詞和句子是學習英語的基礎,針對農村學生中存在的基礎差、習慣差的現狀,我採用賀老師給我們的複習資料,按話題複習單詞和句子,穿插語法的講解和寫作的指導,幫助學生複習單詞和句子,加強四會單詞和句子的朗讀與默寫,給學生明確的任務,採用男女搭配,互幫互助的方式進行,這樣學生一方面可以做提高積極信,一方面容易獲得成功。當然對於極個別學困生來說,還要區別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞、句子關。

在複習的第二階段,按統測的題型,出專題給學生強化訓練,如根據要求寫單詞50題,單項選擇50題,連詞成句50題等,通過練習與講解,有利於學生記憶。

最後進行模擬練習,採用的是各個片區出的試卷。

我們學校差生面比較廣,在複習的時候,一定要加強對他們的輔導,這一點,我沒有做好,導致他們考試成績不理想。

小學英語畢業班複習課反思

自從新學期接手上六年級兩個班以來,我就開始擔心後面的複習,因為在平時的上課當中,我就發現他們兩級分化相當嚴重,有些同學26個字母都不認識,上課完全聽不懂,不想聽,所以在後面的複習當中,我給那些寫不來26個字母的同學都配了小老師,吩咐那些小老師在課餘時間把他們教會,不占用英語課的時間。

在複習的第一階段,我主要是把好單詞和句子關,單詞和句子是學習英語的基礎,針對農村學生中存在的基礎差、習慣差的現狀,我採用賀老師給我們的複習資料,按話題複習單詞和句子,穿插語法的講解和寫作的指導,幫助學生複習單詞和句子,加強四會單詞和句子的朗讀與默寫,給學生明確的任務,採用男女搭配,互幫互助的方式進行,這樣學生一方面可以做提高積極信,一方面容易獲得成功。當然對於極個別學困生來說,還要區別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞、句子關。

在複習的第二階段,按統測的題型,出專題給學生強化訓練,如根據要求寫單詞50題,單項選擇50題,連詞成句50題等,通過練習與講解,有利於學生記憶。

最後進行模擬練習,採用的是各個片區出的試卷。

我們學校差生面比較廣,在複習的時候,一定要加強對他們的輔導,這一點,我沒有做好,導致他們考試成績不理想。

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